Работа социального педагога с подростковыми группами

• Номер работы:
  487880
• Раздел:
  Все работы   →   Контрольные работы   →   Педагогика
• Год добавления:
  22.01.2018 г.
• Объем работы:
  13 стр.
• Содержание:
  Введение………………………………………………………………………. 3
  1. Психолого-педагогическая характеристика подростковых групп…. 4
  2. Формы, методы и приёмы работы социального педагога с подростками группы риска……………………………………………
  6
  Заключение…………………………………………………………………… 11
  Список использованной литературы………………………………………. 12
  ?
  
• Выдержка из работы:
  Некоторые тезисы из работы по теме Работа социального педагога с подростковыми группами
  Введение
  
  Экономические, политические и социальные проблемы современного общества повлияли на становление в России такой профессии, как социальный педагог. Постоянно растущая потребность в социальных службах социальной защиты населения выдвинули подготовку социальных педагогов на одно из приоритетных мест в системе гуманитарного образования.
  В настоящее время, развитие подросткового неблагополучия в современной России, к сожалению, стимулируется, в первую очередь, проблемами в социальной политике государства, способствующих размыванию границ ответственности между семьей и обществом в воспитании и полноценном становлении детей.
  Вместе с тем в работе с подростковыми группами для педагога-практика актуальным становится не столько знание общих подходов и закономерностей девиантологии как науки, сколько возможность выявления системообразующих факторов риска конкретного ребёнка в контексте жизненной ситуации, анализ причин его неблагополучия и выстраивание на этой основе индивидуальных программ коррекции.
  ...............
  1. Психолого-педагогическая характеристика подростковых групп
  
  У подростков процесс формирования и развития личности проходит особо сложно.
  Так как ведущим видом деятельности подросткового возраста является общение, то практически все подростки проходят через стихийное групповое общение. В отечественной психологии выделяется три типа подростковых групп:
  1. просоциальные, или социально-положительные;
  2. асоциальные (стоящие в стороне от социальных проблем, со своими узкогрупповыми ценностями);
  3. антисоциальные, или социально-отрицательные [1].
  В независимости от подростковой группы ситуация развития общества на современном этапе привносит ряд угроз и рисков, которые трудно преодолеть формирующейся личности самостоятельно.
  .......