Организация обучения детей с девиантным поведением

• Номер работы:
  521945
• Раздел:
  Все работы   →   Курсовые проекты - сложные   →   Педагогика
• Год добавления:
  05.11.2018 г.
• Объем работы:
  35 стр.
• Содержание:
  Введение 3
  Глава 1. Девиантное поведение: теоретический аспект 7
  1.1 Сущность, виды и формы девиантного поведения 7
  1.2 Причины девиантного поведения у школьников 12
  Глава 2. Организация обучения детей с девиантным поведением в условиях учебно-воспитательной работы 18
  2.1 Принципы и основные направления коррекционно-педагогической деятельности 18
  2.2 Методы, приемы и средства коррекционно-педагогической деятельности 21
  Заключение 30
  Список литературы 33
  
• Выдержка из работы:
  Некоторые тезисы из работы по теме Организация обучения детей с девиантным поведением
  Введение
  
  В каждом обществе всегда существуют социальные нормы поведения, правила, по которым оно живет. «Социальная норма»- это общепризнанные правила, образцы поведения, сложившиеся в результате длительной деятельности людей, в ходе которой были выработаны оптимальные стандарты и модели правильного поведения. Отклонение или несоблюдение этих правил является социальным отклонением или девиацией.
  Актуальность проблемы. Масштабы и структура социальных отклонений в современном обществе, по мнению социологов, приобретают угрожающий характер. И связаны с рядом причин, в первую очередь социального и экономического характера. Проблема девиантного поведения, и в первую очередь его причины, интересовали ученых различных областей научных знаний довольно длительный период времени, и интерес к этой проблеме не угасает до наших дней. Возможность предупредить развитие девиантного поведения у индивида связывается в первую очередь с выявлением причин его возникновения и развития. Особенно важной данная проблема становится в связи с ростом количества девиантных подростков и молодых людей.
  ..................
  Глава 1. Девиантное поведение: теоретический аспект
  
  1.1 Сущность, виды и формы девиантного поведения
  
  Оценка любого поведения подразумевает его сравнение с какой-то нормой. Нестандартное отклоняющееся от нормы поведение часто называют девиантным [1].
  Отклоняющееся (девиантное поведение) - социальное поведение не соответствующее установившимся в данном обществе нормам. (И.А. Невский)
  Известный социолог И.С. Кон уточняет определение девиантного поведения, рассматривая его, как систему поступков, отклоняющихся от общепринятой нормы [3].
  Отклоняющееся поведение личности - это поведение, которое не соответствует общепринятым или официально установленным социальным нормам (Е.В.Змановская).
  Таким образом из данных понятий вытекает следующее: отклоняющееся поведение (девиантное) - это система действий, поступков, поведения, не соответствующих общепринятой норме.
  Девиантное или отклоняющееся поведение занимает свою собственную нишу в ряду психических феноменов. Оно существует наряду с такими явлениями, как психические заболевания, патологические состояния, неврозы.
  .............