Контрольная работа Задание 1. Формирование положительной мотивации учебной деятельности учащихся начальной школы в процессе обучения приемам устного сложения и вычитания Задание 2. Развитие познавательного интереса учащихся начальной школы в процессе обучения приемам устного сложения и вычитания Задание 3. Обучение учащихся начальной школы приемам устного сложения и вычитания

• Номер работы:
  524080
• Раздел:
  Все работы   →   Контрольные работы   →   Педагогика
• Год добавления:
  21.12.2018 г.
• Объем работы:
  6 стр.
• Содержание:
  Задание 1.
  Формирование положительной мотивации учебной деятельности учащихся начальной школы в процессе обучения приемам устного сложения и вычитания
  Задание 2.
  Развитие познавательного интереса учащихся начальной школы в процессе обучения приемам устного сложения и вычитания
  Задание 3.
  Обучение учащихся начальной школы приемам устного сложения и вычитания
• Выдержка из работы:
  Некоторые тезисы из работы по теме Контрольная работа
  Задание 1.
  Формирование положительной мотивации учебной деятельности учащихся начальной школы в процессе обучения приемам устного сложения и вычитания
  Задание 2.
  Развитие познавательного интереса учащихся начальной школы в процессе обучения приемам устного сложения и вычитания
  Задание 3.
  Обучение учащихся начальной школы приемам устного сложения и вычитания
  Тема 1. «Формирование положительной мотивации учебной деятельности учащихся начальной школы в процессе обучения приемам устного сложения и вычитания».
  Объект исследования: обучение детей младшего школьного возраста приемам устного сложения и вычитания.
  Предмет исследования: мотивация учащихся начальной школы на выполнение простейших математических действий, таких, как устное сложение и вычитание.
  Проблемы:
  1. Отсутствие достаточной сформированности дисциплинарных навыков у учеников начальной школы.
  2. Недостаточная изученность воздействия существующих методов и приемов, направленных на формирование положительной мотивации на обучение математике учащихся младших классов.
  3. Необходимость в разработке четких критериев, по которым у исследователей появится возможность отслеживания динамики прогресса в ходе педагогической работы, направленной на повышение уровня мотивации школьников младших классов на изучение устного счета.
  .............