Подтверждение гипотезы через наблюдение

• Номер работы:
  537786
• Раздел:
  Все работы   →   Отчет о прохождении практики   →   Психология
• Год добавления:
  11.02.2019 г.
• Объем работы:
  20 стр.
• Содержание:
  Введение 3
  Результаты наблюдения 4
  Результаты диагностики 6
  Заключение 16
  Дневник рефлексии 17
  Список литературы 20
  
  
• Выдержка из работы:
  Некоторые тезисы из работы по теме Подтверждение гипотезы через наблюдение
  Введение
  
  Цель практики: обеспечить содержательную связь теоретических знаний обучающегося с их реализацией в практической деятельности психолога; сформировать у магистрантов профессиональные умения по организации различных видов работы психолога в профессиональной деятельности.
  Задачи производственной практики:
  ? ориентация магистров действовать в нестандартных ситуациях, нести социальную и этическую ответственность за принятые решения;
  ? саморазвитие, самореализация и использование творческого потенциала магистранта в рамках практической деятельности;
  ? умение представлять результаты научных исследований в различных формах (научные публикации, доклады) и обеспечивать психологическое сопровождение их внедрения;
  ? выявление потребности в основных видах психологических услуг и организовывать работу психологической службы в определенной сфере профессиональной деятельности;
  ? формирование умений в решении управленческих задач в условиях реально действующих производственных структур с учетом организационно-правовых основ профессиональной деятельности.
  Объект исследования: МБОУ «СОШ №1»
  ....................
  Результаты наблюдения
  
  В эксперименте участвовало 10 младших школьников МБОУ «СОШ №1».
  Возраст участников эксперимента 7-11 лет.
  Экспериментальное исследование проводилась в три этапа:
  Целью исследования является выявление тревожности у детей младшего школьного возраста, и предположить о наличии связи со стилем воспитания детей.
  Гипотеза исследования: В семьях с авторитарным стилем воспитания у детей наблюдается низкая самооценка и повышенный уровень тревожности.
  Задачи исследования:
  1. Исследовать уровни тревожности у детей младшего школьного возраста.
  2. Разработать и реализовать программу, направленную на преодоления тревожности у детей, вызванной нарушениями в детско-родительских отношениях.
  3. Проанализировать результаты и выявить эффективность внедрения.
  Для выявления детей с ярко выраженной тревожностью были использованы:
  1. Методика «Измерения уровня тревожности Тейлора». Методика предназначена для измерения уровня тревожности. Опросник состоит из 50 утверждений. Он может предъявляться испытуемому либо списком, либо, как набор карточек с утверждениями.
  ................