Психолого-педагогическая помощь родителям старших школьников в условиях школы

• Номер работы:
  542239
• Раздел:
  Все работы   →   Дипломные работы   →   Педагогика
• Год добавления:
  20.04.2019 г.
• Объем работы:
  88 стр.
• Содержание:
  ВВЕДЕНИЕ 3
  ГЛАВА 1 ТЕОРИТИЧЕСКИЙ АНАЛИЗ ПРОБЛЕМЫ ПСИХОЛОГО-ПЕДАГОГИЧЕСКОЙ ПОМОЩИ РОДИТЕЛЯМ СТАРШЕКЛАССНИКОВ В ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ОРГАНИЗАЦИИ 8
  1.1 Понятие психолого-педагогической помощи родителям в образовательной организации 8
  1.2 Анализ психолого-педагогических трудностей родителей старшеклассников 12
  1.3 Условия эффективной психолого-педагогической помощи родителям старшеклассников в зависимости от запроса обращения 21
  ГЛАВА 2. ОПЫТНО-ЭКСПЕРЕМЕНТАЛЬНОЕ ИССЛЕДОВАНИЕ ПРОБЛЕМЫ ПСИХОЛОГО-ПЕДАГОГИЧЕСКОЙ ПОМОЩИ РОДИТЕЛЕЙ СТАРШЕКЛАССНИКОВ В ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ОРГАНИЗАЦИИ 33
  2.1. Определения круга проблем родителей старшеклассников на базе МБОУ СОШ №1 33
  2.2 Анализ деятельности МБОУ СОШ №1 по оказанию психолого-педагогической помощи родителям старшеклассников 41
  2.3 Создание психолого-педагогической службы помощи родителям старшеклассников 44
  2.4 Анализ эффективности проделанной работы 59
  ЗАКЛЮЧЕНИЕ 62
  БИБЛИОГРАФИЧЕСКИЙ СПИСОК 67
  
• Выдержка из работы:
  Некоторые тезисы из работы по теме Психолого-педагогическая помощь родителям старших школьников в условиях школы
  ВВЕДЕНИЕ
  
  Актуальность данного исследования обусловлена тем, что в современных условиях развитие образовательной системы, не только исследователями, но и практиками определена тенденция развития психолого-педагогических процессов с точки зрения системного подхода. Фактором, который оказывает влияние на воспитание старшего школьника является школа и семья, которые представляют собой две связанные системы. В современных условиях становится явной необходимость формирования новых отношений между школой и семьей, которые будут направлены на решение вопросов обучения, воспитания старшеклассников, а также обеспечат родителей психологическими и педагогическими знаниями касательно возрастных изменений ребенка.
  Анализ современной семьи, а также проблем общества показывает, что родители старшеклассников не всегда способны создать благоприятные условия для эффективной социализации ребенка, что приводит к обострению разнообразных социальных проблем. Просчеты и ошибки, которые допускаются родителями в ходе развития и воспитания старшеклассников, могут быть невосполнимыми, проявляясь позже в отклонениях личностного, психического развития, трудностях обучения и воспитания, асоциального поведения либо изменений характерологических особенностей подростков.
  ....................
  ГЛАВА 1 ТЕОРИТИЧЕСКИЙ АНАЛИЗ ПРОБЛЕМЫ ПСИХОЛОГО-ПЕДАГОГИЧЕСКОЙ ПОМОЩИ РОДИТЕЛЯМ СТАРШЕКЛАССНИКОВ В ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ОРГАНИЗАЦИИ
  1.1 Понятие психолого-педагогической помощи родителям в образовательной организации
  Осуществление психолого-педагогической помощи в образовательной организации обусловлена важностью реализации спланированного и целенаправленного взаимодействия всех участников образовательных отношений. Поэтому, задачей психологической службы будет организация результативного сотрудничества с родителями, а также содействие предоставления помощи родителю в вопросах воспитания, обучения, а также особенностей ребенка. Школьный психолог выступает организатором, а также активным участником сопровождения процесса образования.
  Под психолого-педагогической помощью в данной работе мы будем понимать профессиональную деятельность школьного психолога, которая нацелена на помощь, а также поддержку тому, кто обращается за ней, а также как комплекс целенаправленных и взаимосвязанных психолого-педагогических действий, которые реализуются в ситуациях личностного развития.
  В рамках данного исследования мы должны опираться на два направления: анализа особенностей психолого-педагогической помощи родителям, а также создание психологической службы поддержки родителей, в основе которой лежит психологическая поддержка, являющаяся частью психолого-педагогической помощи родителям.
  .................