Психологические условия организации повышения квалификации в организации различного типа

• Номер работы:
  547854
• Раздел:
  Все работы   →   Курсовые проекты - сложные   →   Психология
• Год добавления:
  08.04.2019 г.
• Объем работы:
  25 стр.
• Содержание:
  Введение 3
  Глава 1. Психологические основы организации повышения квалификации в организациях различного типа 5
  1.1. Сущность и особенности образовательных программы повышения квалификации специалистов в организациях различного типа 5
  1.2 Специфика психологических условий организации повышения квалификации в организации различного типа 12
  Глава 2. Практические аспекты психологических условий организации повышения квалификации в организации различного типа 15
  2.1 Специфика психологических условий организации повышения квалификации в организации различного типа 15
  2.2 Формирование психологических условий успешной организации повышения квалификации в организации различного типа 17
  Заключение 22
  Список литературы 24
  
  
• Выдержка из работы:
  Некоторые тезисы из работы по теме Психологические условия организации повышения квалификации в организации различного типа
  Введение
  
  Актуальность темы. В связи с усиливающейся конкуренцией от современных специалистов требуется быть мобильными и конкурентоспособными, что связано с необходимостью постоянного приведения своей квалификации в соответствие с требованиями рынка труда. Проблема повышения квалификации взрослого населения связана с непрестанным увеличением информации, развитием средств связи, непрерывным ускорением процессов обработки информации и, как следствие, быстрым устареванием знаний. Для удовлетворения непрерывно растущей потребности специалистов в актуальной информации и эффективных способах ее обработки система повышения квалификации должна совершить переход на новый уровень.
  Актуальность непрерывного обучения взрослых в современном мире обусловливается и тем, что знания, а также мотивация к их непрерывному обновлению становятся общечеловеческой ценностью, значимым фактором социального развития, а также средством повышения конкурентоспособности и эффективности рынка труда. В тоже время система образования взрослых в нашей стране имеет определенные психологические проблемы, замедляющие процесс ее развития, что не может не влиять как на социальный, так и экономический рост, на уровень жизни населения, уровень образованности и квалифицированности кадров.
  ...................
  Глава 1. Психологические основы организации повышения квалификации в организациях различного типа
  
  1.1. Сущность и особенности образовательных программы повышения квалификации специалистов в организациях различного типа
  
  На формирование государственной политики в области образования влияют внешние факторы, что позволяет учитывать состояние, тенденции и перспективы развития образования, потребности общества и государства в образовании, разрабатывать реалистичную образовательную политику, построенную на отечественном опыте образовательно педагогической деятельности с учетом достижений международного сотрудничества в образовательной сфере [1].
  Реализация государственной политики в области образования возлагается на специально уполномоченный центральный орган исполнительной власти в области образования, другие министерства и ведомства, которым подчинены учебные заведения, местные органы исполнительной власти и органы местного самоуправления.
  Таким образом, государственная политика в области образования ставит целью развитие системы образования в интересах формирования гармонично развитой, социально активной, творческой личности, а также как одного из факторов экономического и социального прогресса общества.
  ................