Реализация и автоматизация единой информационной системы для учебных заведений на базе 1С:Предприятие

• Номер работы:
  554346
• Раздел:
  Все работы   →   Дипломные работы   →   Информационное обеспечение, программирование
• Год добавления:
  03.06.2019 г.
• Объем работы:
  88 стр.
• Содержание:
  ВВЕДЕНИЕ 3
  1 АНАЛИТИЧЕСКАЯ ЧАСТЬ 6
  1.1 Технико-экономическая характеристика предметной области и предприятия. Анализ деятельности «КАК ЕСТЬ» 6
  1.1.1 Характеристика предприятия и его деятельности 6
  1.1.2 Организационная структура управления предприятием 8
  1.1.3 Программная и техническая архитектура ИС предприятия 11
  1.2 Характеристика комплекса задач, задачи и обоснование необходимости автоматизации 17
  1.2.1 Выбор комплекса задач автоматизации и характеристика существующих бизнес процессов 17
  1.2.2 Определение места проектируемой задачи в комплексе задач и ее описание 25
  1.2.3 Обоснование необходимости использования вычислительной техники для решения задачи 28
  1.2.4 Анализ системы обеспечения информационной безопасности и защиты информации 28
  1.3 Анализ существующих разработок и выбор стратегии автоматизации «КАК ДОЛЖНО БЫТЬ» 30
  1.3.1 Анализ существующих разработок для автоматизации задачи 30
  1.3.2 Выбор и обоснование стратегии автоматизации задачи 34
  1.3.3 Выбор и обоснование способа приобретения ИС для автоматизации задачи 36
  1.4 Обоснование проектных решений 36
  1.4.1 Обоснование проектных решений по информационному обеспечению 36
  1.4.2 Обоснование проектных решений по программному обеспечению 37
  1.4.3 Обоснование проектных решений по техническому обеспечению 38
  2 ПРОЕКТНАЯ ЧАСТЬ 40
  2.1 Разработка проекта автоматизации 40
  2.1.1 Этапы жизненного цикла проекта автоматизации 40
  2.1.2 Ожидаемые риски на этапах жизненного цикла и их описание 42
  2.1.3 Организационно-правовые и программно-аппаратные средства обеспечения информационной безопасности и защиты информации 46
  2.2 Информационное обеспечение задачи 50
  2.2.1 Характеристика нормативно-справочной, входной и оперативной информации 50
  2.2.2 Характеристика результатной информации 52
  2.3 Программное обеспечение задачи 53
  2.3.1 Сценарий диалога 53
  2.3.2 Характеристика базы данных 56
  2.3.3 Структурная схема пакета (дерево вызова программных модулей) 66
  2.4 Испытания разработанного решения 67
  2.4.1 Перечень объектов и функций, подлежащих испытаниям 67
  2.4.2 Методы проведения испытаний 69
  2.4.3 Проведение проверочных испытаний и их результаты 71
  3 ОБОСНОВАНИЕ ЭКОНОМИЧЕСКОЙ ЭФФЕКТИВНОСТИ ПРОЕКТА 72
  3.1 Выбор и обоснование методики расчёта экономической эффективности 72
  3.2 Расчёт показателей экономической эффективности проекта 76
  ЗАКЛЮЧЕНИЕ 84
  СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННОЙ ЛИТЕРАТУРЫ 86
  
• Выдержка из работы:
  Некоторые тезисы из работы по теме Реализация и автоматизация единой информационной системы для учебных заведений на базе 1С:Предприятие
  ВВЕДЕНИЕ
  Проблема автоматизации деятельности учебных заведений связана с двумя основными аспектами, которые оказывают наибольшее влияние на этот процесс. Первый аспект заключается в необходимости реализации автоматизации бюджетными средствами или с привлечением спонсорской помощи. На этом пути есть определенные достижения, связанные с обновлением технического оснащения образовательных учреждений и включением всех таких организаций во всемирную компьютерную сеть.
  Второй аспект связан с необходимостью унификации специализированных бизнес-процессов, связанных с организацией учебного процесса и его обеспечением. Существующие системы для автоматизации деятельности учебного заведения ориентированы в основном на высшие учебные заведения, которые часто используют хозрасчет при проведении научных исследований, а также могут формировать платные места для абитуриентов, а, следовательно, имеют достаточно средств для приобретения подобных систем.
  Сферы дошкольного, начального и среднего образования практически лишены других источников доходов кроме бюджетных и автоматизация их деятельности в рамках существующих решений не всегда отвечает особенностям конкретной школы или учебного комплекса. Решение основных проблем учета для таких заведений лежит в использовании базовых конфигураций для автоматизации бухгалтерского учета на базе платформы «1С: Предприятие 8.3». Автоматизация же иных функций составляет серьезную проблему.
  ..................
  1 АНАЛИТИЧЕСКАЯ ЧАСТЬ
  1.1 Технико-экономическая характеристика предметной области и предприятия. Анализ деятельности «КАК ЕСТЬ»
  1.1.1 Характеристика предприятия и его деятельности
  Государственное бюджетное общеобразовательное учреждение города Москвы «Школа № 7» (ГБОУ города Москвы «Школа №7») было создано в 1909 году. Первоначально школа располагалась по адресу: Казанский переулок, дом 10. В 1958 школа переезжает в новое здание по адресу: улица Крупской, дом 17 [29].
  В 2013 году к школе присоединяется дошкольное образовательное учреждение (бывший д/с 1489) В 2014 году школа проходит процедуру реорганизации путем присоединения к ней образовательных учреждений, согласно Приказу ДОгМ от 20.06.2013 №282.
  Согласно уровням реализуемых образовательных программ в рамках ГБОУ города Москвы «Школа №7» выделяются:
  ? дошкольное образование в рамках дошкольного образовательного учреждениями (ДОУ), в котором осуществляется реализация общеобразовательных программ дошкольного образования, имеющих различную направленность. К основным задачам дошкольных общеобразовательных учреждений могут быть отнесены: обеспечение охраны и укрепление психического и физического здоровья детей; обеспечение раннего образования и воспитания детей; осуществление необходимой коррекции в развитии детей, имеющих отклонения; обеспечение развития индивидуальных способностей детей; взаимодействие с семьей ребенка, благодаря чему обеспечивается его полноценное развитие. ........