Использование исторического материала на уроках математики как средство развития интереса к математики у младших школьников

• Номер работы:
  580114
• Раздел:
  Все работы   →   Курсовые проекты - сложные   →   Педагогика
• Год добавления:
  15.12.2019 г.
• Объем работы:
  28 стр.
• Содержание:
  Введение 3
  1. Характеристика познавательных УУД в рамках ФГОС НОО 6
  2. Использование исторического материала в методике преподавания математики в аспекте требований ФГОС 11
  3. Примеры использования исторического материала на уроках математики для повышения у младших школьников интереса к изучению математики 14
  4. Методические рекомендации учителю по использованию исторического материала на уроках математики в начальной школе для развития интереса к математике у младших школьников 21
  Заключение 25
  Список использованных источников 27
  ?
  
• Выдержка из работы:
  Некоторые тезисы из работы по теме Использование исторического материала на уроках математики как средство развития интереса к математики у младших школьников
  
  
  Использование исторического материала на уроках обеспечивает гуманитаризацию курса математики. В нашей стране гуманитарная образовательная парадигма формируется в соответствии с программными государственными документами, одним из которых являются ФГОС. В задачи преподавания математики входит не только ознакомление обучающихся с определениями, научными фактами, формулами, теоремами, свойствами, но и с историей открытия данных формул, теорем, теорий.
  Использование исторических аспектов на уроках математики позволяет конкретизировать и уточнить общенаучные знания, делает теоретические положения более понятными, легче усваиваемыми, позволяют проследить историю развития научного математического знания, вклад великих математиков в развитие математической науки, благодаря которому обучающиеся имеют возможность использовать готовые и доказанные математические формулы для расчетов, а также благодаря которым произошло развитие научно-технического прогресса. Все это оказывает сильное эмоциональное воздействие на обучающихся, что обеспечивает повышение интереса к изучению математики
  ..........................................................
  На современном этапе развития образования одним из базовых ценностных ориентиров ФГОС является формирование у школьников умения учиться в качестве первой ступени к самообразованию [9, с.95]. Становление познавательных интересов, инициативы, любознательности, творчества, способностей к организации собственной деятельности происходит посредством формирования УУД у младших школьников.
  УУД является основным понятием ФГОС НОО и позволяет оценить результативность обучения школьника по конкретному предмету. В широком смысле понятие «универсальные учебные действия» трактуется как умение учиться, т. е. УУД ? это способность ученика к саморазвитию посредством сознательного и активного усвоения нового социального опыта
  ...................................................................