Скачать пример (образец) эссе на тему ""Прошлое - чужая страна" Д. Лоуэнталя...."

"Прошлое - чужая страна" Д. Лоуэнталя

  • Номер работы:
    580679
  • Раздел:
  • Год добавления:
    20.10.2019 г.
  • Объем работы:
    6 стр.
  • Содержание:
    Почему Д. Лоуэнталь называет прошлое «чужой страной». Автор считает, что прошлое это чужая страна, потому что люди, пытаясь «законсервировать» прошлое и сохранить его для потомков, забывают о том, что у людей, которые жили в другом времени, было другое мировоззрение. У них была совершенно другая картина мира, другая жизненно философия, люди по-другому думали. Поэтому, если бы современный человек встретился со своим ровесником из прошлого, им было бы очень трудно друг друга понять. Вплоть до середины девятнадцатого века люди мало задумывались о том, что прошлое и будущее – это два разных мира, потому что в то время жизнь менялась гораздо медленнее, чем сейчас, и разные поколения лучше понимали друг друга. Однако, в связи с бурным развитием научно-технического прогресса разница между мировоззрением разных поколений стала стремительно увеличиваться.
    …………………..
    2.Зачем нам нужно прошлое? На вопрос, зачем нам нужно прошлое, автор дает очень интересный ответ. По мнению автора, в процессе эволюции человека прошлое моет послужить основой для инноваций, для дальнейшего прогресса. Эту мысль можно сравнить с известной поговоркой «новое – хорошо забытое старое». Изучая наследие прошлого, можно встретить интересные идеи, которые будут актуальны в условиях современности, главное – адаптировать эти идеи в соответствии с современным положением дел.
    Также автор справедливо полагает, что тесное соприкосновение с прошлым дает человеку очень важное чувство национальной и культурной идентичности, чувство причастности к культурному и историческому наследию своей большой или малой родины.
    ……………….
    3.Как познавать прошлое. Лоуэнталь полагает, что существует три основных пути познания и восприятия прошлого. Познавать прошлое можно через призму каждого из трех аспектов – память, реликты, история. Все три аспекта имеют одинаковое значение в процессе познания, осмысления и творческой интерпретации событий, образов, истории, культурного опыта прошлого. В данном случае автор трактует память как набор отдельных воспоминаний индивида о собственной жизни, о различных ее этапах и важных событиях, которые происходили в конкретный период времени.
    Лоуэнталь делает важное различие между историей и памятью. Память обладает одним важным недостатком, по сравнению с историей – она субъективна, поэтому данный путь познания прошлого не всегда будет правильным. ……………..

  • Выдержка из работы:
    Некоторые тезисы из работы по теме "Прошлое - чужая страна" Д. Лоуэнталя
    Почему Д. Лоуэнталь называет прошлое «чужой страной». Автор считает, что прошлое это чужая страна, потому что люди, пытаясь «законсервировать» прошлое и сохранить его для потомков, забывают о том, что у людей, которые жили в другом времени, было другое мировоззрение. У них была совершенно другая картина мира, другая жизненно философия, люди по-другому думали. Поэтому, если бы современный человек встретился со своим ровесником из прошлого, им было бы очень трудно друг друга понять. Вплоть до середины девятнадцатого века люди мало задумывались о том, что прошлое и будущее – это два разных мира, потому что в то время жизнь менялась гораздо медленнее, чем сейчас, и разные поколения лучше понимали друг друга. Однако, в связи с бурным развитием научно-технического прогресса разница между мировоззрением разных поколений стала стремительно увеличиваться.
    …………………..
    2.Зачем нам нужно прошлое? На вопрос, зачем нам нужно прошлое, автор дает очень интересный ответ. По мнению автора, в процессе эволюции человека прошлое моет послужить основой для инноваций, для дальнейшего прогресса. Эту мысль можно сравнить с известной поговоркой «новое – хорошо забытое старое». Изучая наследие прошлого, можно встретить интересные идеи, которые будут актуальны в условиях современности, главное – адаптировать эти идеи в соответствии с современным положением дел.
    Также автор справедливо полагает, что тесное соприкосновение с прошлым дает человеку очень важное чувство национальной и культурной идентичности, чувство причастности к культурному и историческому наследию своей большой или малой родины.
    ……………….
    3.Как познавать прошлое. Лоуэнталь полагает, что существует три основных пути познания и восприятия прошлого. Познавать прошлое можно через призму каждого из трех аспектов – память, реликты, история. Все три аспекта имеют одинаковое значение в процессе познания, осмысления и творческой интерпретации событий, образов, истории, культурного опыта прошлого. В данном случае автор трактует память как набор отдельных воспоминаний индивида о собственной жизни, о различных ее этапах и важных событиях, которые происходили в конкретный период времени.
    Лоуэнталь делает важное различие между историей и памятью. Память обладает одним важным недостатком, по сравнению с историей – она субъективна, поэтому данный путь познания прошлого не всегда будет правильным. ……………..

Скачать демо-версию эссе

Не подходит? Мы можем сделать для Вас авторскую работу без плагиата и нейросетей - под ключ! Узнать цену!

Данный учебный материал (по структуре - Эссе) разработан нашим автором - 20.10.2019 по заданным требованиям и без использования нейросетей!.

"Прошлое - чужая страна" Д. Лоуэнталя - похожая информация

Наименование работы
Тип работы

Как это работает:

Copyright © «Росдиплом»
Сопровождение и консультации студентов по вопросам обучения.
Политика конфиденциальности.
Контакты

  • Методы оплаты VISA
  • Методы оплаты MasterCard
  • Методы оплаты WebMoney
  • Методы оплаты Qiwi
  • Методы оплаты Яндекс.Деньги
  • Методы оплаты Сбербанк
  • Методы оплаты Альфа-Банк
  • Методы оплаты ВТБ24
  • Методы оплаты Промсвязьбанк
  • Методы оплаты Русский Стандарт
Наши эксперты предоставляют услугу по консультации, сбору, редактированию и структурированию информации заданной тематики в соответствии с требуемым структурным планом. Результат оказанной услуги не является готовым научным трудом, тем не менее может послужить источником для его написания.