ПРАКТИКА ПО ПОЛУЧЕНИЮ ПЕРВИЧНЫХ ПРОФЕССИОНАЛЬНЫХ УМЕНИЙ И НАВЫКОВ, В ТОМ ЧИСЛЕ ПЕРВИЧНЫХ УМЕНИЙ И НАВЫКОВ НАУЧНО-ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ

• Номер работы:
  582582
• Раздел:
  Все работы   →   Отчет о прохождении практики   →   Педагогика
• Год добавления:
  05.11.2019 г.
• Объем работы:
  27 стр.
• Содержание:
  Характеристика работы студента в период практики от руководителя практики в ОУ 3
  План практики 4
  Дневник практики 5
  Отчет об организации системы самоуправления во временном детском коллективе, взаимодействия между членами коллектива для решения общей цели, организации детей на применение навыков самообслуживания и соблюдение санитарно-гигиенических требований 6
  Методическая разработка мероприятий №1 7
  Самоанализ разработки и проведения мероприятия № 1 12
  Методическая разработка мероприятий № 2 14
  Самоанализ разработки и проведения мероприятия № 2 18
  Психолого-педагогическая характеристика детского коллектива 20
  Психолого-педагогическая характеристика ребенка 21
  Отчет о результатах психолого-педагогического исследования 24
  Самоанализ 26
  
  
• Выдержка из работы:
  Некоторые тезисы из работы по теме ПРАКТИКА ПО ПОЛУЧЕНИЮ ПЕРВИЧНЫХ ПРОФЕССИОНАЛЬНЫХ УМЕНИЙ И НАВЫКОВ, В ТОМ ЧИСЛЕ ПЕРВИЧНЫХ УМЕНИЙ И НАВЫКОВ НАУЧНО-ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ
  Характеристика работы студента в период практики от руководителя практики в ОУ
  
  ФИО проходила практику по получению первичных профессиональных умений и навыкков в МАОУ «Суерская средняя образовательная школа», структурное подразделение Ингалинской средней общеобразовательной школы, расположенной по адресу Тюменская область, Упоровский район, c. Ингалинкое, ул. Школьная д.16.
  Педагогическая практика проходила в период с 14.10.19 по 26.10.19 г.
  За время работы ФИО организовала взаимодействие между членами коллектива для решения общей цели, разработала и провела два воспитательных/ развивающих мероприятия. Также проводила наблюдение за детьми, самостоятельно составила психолого-педагогическую характеристику детского коллектива и индивидуально ребенка.
  ФИО проявила себя как профессионал, умеющий планировать воспитательно-образовательную деятельность. Умеет организовать учащихся в различных видах деятельности, привлечь их внимание, вызвать интерес к работе.
  ФИО грамотно осуществляет индивидуальную работу с детьми, предупреждает негативные формы поведения. В совершенстве владеет приемами использования средств ИКТ. Учитывает особенности состояния здоровья и общего развития учащихся при планировании и проведении различных видов деятельности.
  ……..
  Методическая разработка мероприятий №1
  
  Тема: «Наш дружный класс»
  Цель: формирование у детей понятия о дружбе и правилах дружбы.
  Задачи:
  Воспитательные:
  -воспитывать у учащихся стремление иметь много хороших друзей;
  Развивающие:
  - формирование коммуникативных УУД - высказывать и аргументировать свое мнение по теме;
  Образовательные:
  - формирование представления учащихся о дружбе, о конкретных качествах, поступках, делах друга, сформулированные детьми в правилах «Каким должен быть друг?».
  Ожидаемые личностные и/или метопредметные результаты (в соответствии с ФГОС
  НОО):
  ………
  
  
  Самоанализ разработки и проведения мероприятия № 1
  
  При написании самоанализа прокомментировать следующие критерии (с указанием конкретных достоинств и недостатков):
  - Соблюдение санитарных норм и правил безопасности: на занятие полностью соблюдены санитарные нормы: класс проветрен, доска вымыта, сделана влажная уборка. Также соблюдены правила безопасности, раздаточный материал находится на столе у учителя, с проходов убраны все посторонние вещи.
  - Учет возрастных особенностей детей младшего школьного возраста: занятие разработано постностью с учетом возрастных особенностей детей младшего школьного возраста. Дидактический материал разработан по уровню восприятия ребенка.
  
  
  ...............