Игра как социально-культурное явление

• Номер работы:
  589432
• Раздел:
  Все работы   →   Курсовые проекты - сложные   →   Педагогика
• Год добавления:
  12.12.2019 г.
• Объем работы:
  24 стр.
• Содержание:
  Введение 3
  1. Историческое развитие игры 5
  2. Функции и значение игры в жизни человека 13
  3. Игровой элемент в жизни общества 17
  4. Классификация игры и игровых программ 18
  5. Мероприятия, проводимые в сельском Доме культуры с детьми, молодёжью, взрослыми 20
  Заключение 22
  Список использованных источников 23
  
  
• Выдержка из работы:
  Некоторые тезисы из работы по теме Игра как социально-культурное явление
  
  Современное состояние развития отечественной педагогической мысли, детерминированный социально-экономическими факторами и связан с утверждением в образовательно воспитательной системе гуманистических принципов, характеризуется повышенным вниманием к проблеме воспитания детей дошкольного возраста. Процессы развития демократического общества приумножают ее значение в условиях рыночной экономики. В государственных образовательных документах указано, что основу формирования нового человека, подготовленной к сознательной и эффективной жизнедеятельности, составляет гуманистическая парадигма личностно ориентированного образования и воспитания. Для развития дошкольника требуется не только обогащение познавательного содержания дошкольного образования, но и существенного совершенствования воспитательных программ.
  Особенно острой в сфере дошкольной педагогики встает проблема поиска эффективных путей оптимизации процесса воспитания, должна строиться с учетом особого значения дошкольного детства и тех психических новообразований, которые интенсивно формируются в этом возрастном периоде. …………………………………………………
  Понятие игры старше понятия культуры, поскольку понятие культуры, каким бы несовершенным оно ни было, ни в коем случае не затрагивает человеческое сообщество, и животные не дожидались появления человека, чтобы он научил их играть.
  Можно с уверенностью сказать, что человеческая цивилизация не добавила каких-либо существенных признаков в общую концепцию игры. Животные играют так же, как люди. Все основные функции игры уже присутствуют в игре животных. Достаточно посмотреть игру щенков, чтобы раскрыть все эти особенности в их веселой суете. Они приглашают друг друга поиграть с неким подобием церемониальных поз и жестов. Они соблюдают правило, согласно которому вы не должны, например, кусать ухо вашего партнера. Они притворяются ужасно злыми. И что совершенно очевидно, так это то, что они испытывают огромную радость. Такая игра - всего лишь одна из форм игры с животными. Есть более продвинутые формы.
  .................................................