Организация мероприятий, направленных на укрепление здоровья ребенка и его физического развития

• Номер работы:
  628186
• Раздел:
  Все работы   →   Отчет о прохождении практики   →   Педагогика
• Год добавления:
  29.05.2020 г.
• Объем работы:
  11 стр.
• Выдержка из работы:
  Некоторые тезисы из работы по теме Организация мероприятий, направленных на укрепление здоровья ребенка и его физического развития
  ИНДИВИДУАЛЬНОЕ ЗАДАНИЕ
  по учебной практике
  ПМ.02. Практика. Организация различных видов деятельности и общения детей
  
  Задания на практику: Наблюдение и анализ организации игровой деятельности во второй и первой половине дня. Наблюдение за формированием игровых умений у детей дошкольного возраста (диагностика). Анализ предметно-развивающей среды.
  
  1. Наблюдение и анализ руководства играми:
  Вопросы для анализа Анализ наблюдений Примечание, выводы
  1. Какое место в режиме дня воспитатель отводит играм Воспитатель проводит игры по учебно-методическому плану, а также во время прогулки и свободного игрового времени. Игры проводятся в соответствии с установленным планом. Все игры отражают тему дня.
  2. Как педагог обогащает опыт детей с целью развития игры Перед каждой игрой педагог рассказывает игровую ситуацию, а также представляет рассказ, соответствующий сути игры. Педагог в полном объеме обогащает опыт детей через игровой процесс.
  3. ….
  
  4.
  5.
  6.
  7.
  8.
  
  2. Анализ предметно-развивающей среды
  Все групповое пространство доступно детям: игрушки, дидактический материал, игры. Они прекрасно знают, где взять бумагу, краски, карандаши, природный материал, костюмы и атрибуты для игр инсценировок. Есть уголок уединения, где можно полистать любимую книжку, рассмотреть фотографии в семейном альбоме и просто посидеть и отдохнуть от детского коллектива.
  Мебель и оборудование установлены так, чтобы каждый ребенок мог найти удобное и комфортное место для занятий с точки зрения его эмоционального состояния: достаточно удаленное от детей и взрослых или, наоборот, позволяющее ощущать тесный контакт с ними, или же предусматривающее в равной мере контакт и свободу.
  Оборудование группы отвечает требованиям по безопасности, является здоровьесберегающим, эстетически привлекательным, доступным детям. Мебель соответствует возрасту и росту детей, закреплена. Игрушки обеспечивают максимальный для данного возраста развивающий эффект, обеспечивают психологическую комфортность пребывания каждого ребенка в группе. Предметы мебели в группе расставлены вдоль стен, это максимально освобождает центр для игр детей, развития их двигательной активности. Пространство группы организую в виде разграниченных центров, оснащенных большим количеством развивающих материалов.
  ……………............................................................................