Особенности государственного управления в сфере образования в РФ на региональном уровне

• Номер работы:
  634811
• Раздел:
  Все работы   →   Курсовые проекты - сложные   →   Гос. и муниципальное управление
• Год добавления:
  22.06.2020 г.
• Объем работы:
  45 стр.
• Содержание:
  Введение 3
  Глава 1. Понятие и нормативное регулирование управления в сфере образования 5
  1.1. Понятие и сущность государственного управления в сфере образования 5
  1.2. Правовой аспект государственного управления в сфере образования России 11
  Глава 2. Анализ практики государственного управления в сфере образования 15
  2.1. Отечественный и зарубежный опыт государственного управления системой образования 15
  2.2. Региональное управление образованием на примере Чеченской республики 20
  Глава 3. Проблемы государственного управления в сфере образования и направления их решения 27
  3.1. Проблемы регионального управления системой образования на примере Чеченской республики 27
  3.2. Проблемы и перспективы государственного управления в сфере образования Российской Федерации 35
  Заключение 41
  Список литературы 43
  
  
• Выдержка из работы:
  Некоторые тезисы из работы по теме Особенности государственного управления в сфере образования в РФ на региональном уровне
  
  Актуальность темы исследования обусловлена тем, что проблема образования была и остается одной из ведущих для современного российского общества. Еще с большей силой она распространяется в наше время и приобретает еще более серьезный характер. Ежегодно государство выделяет огромные средства на развитие образования. Практически любое государство стремится к развитию и к тому, чтобы занимать первые позиции на мировом рынке и вследствие этого ставит перед собой различные цели, достижение которых поможет вывести государство на лидирующую позицию. Одной из целей, является повышение грамотности и образованности населения, ведь судьба любого государства зависит от состояния системы образования.......................................................................
  Определение государственного управления качеством образования имеет сложное многомерное значение и связано с реализацией как образовательных функций, так и функций управленческих, поскольку проблему улучшения качества образования следует рассматривать не только с точки зрения совершенствования методики преподавания учебных предметов, но и с позиции обеспечения управленческого воздействия, направленного на реализацию государственной образовательной политики по обеспечению качества............................................................................