Психологические особенности вожатых для работы с одаренными детьми ( 1 глава)

• Номер работы:
  641127
• Раздел:
  Все работы   →   Курсовые работы - простые   →   Психология
• Год добавления:
  28.08.2020 г.
• Объем работы:
  31 стр.
• Содержание:
  Введение 3
  Глава 1. Теоретический анализ вопроса психологических особенностей вожатых для работы с одаренными детьми 5
  1.1. Одаренность как психолого-педагогическая проблема 5
  1.2. Психологическая готовность вожатых к взаимодействию с одаренными детьми в условиях детского лагеря 13
  1.3. Психологические особенности вожатых в рамках работы с одаренными детьми 21
  Список литературы 28
• Выдержка из работы:
  Некоторые тезисы из работы по теме Психологические особенности вожатых для работы с одаренными детьми ( 1 глава)
  
  Актуальность данного исследования обусловлена тем, что современная социальная и культурная ситуация в России требуют решения проблем, которые связаны с пониманием места и роли человека в обществе с ростом значения взаимодействия всех социальных институтов общества нашей страны в решении данной проблемы.
  Дополнительное и основное образование, а также воспитательный процесс в каникулярный период призваны осуществлять в единстве полноценное развитие детей, обеспечивая их самореализацию, самоопределение, стимулировать творческую активность и интеллектуальное развитие, формируя готовность участия в инновационных процессах. Пути решения данной задачи строятся, опираясь на принципы современного образования, которые прописаны в Законе РФ «Об образовании», включая Конвенцию о правах ребенка. основное внимание в данных нормативных актах уделено одаренности, как психолого-педагогического феномена.
  
  *
  
  
  Глава 1. Теоретический анализ вопроса психологических особенностей вожатых для работы с одаренными детьми
  1.1. Одаренность как психолого-педагогическая проблема
  
  Для того, чтобы выявить, как необходимо проводить работу с одаренными детьми, а также с их родителями, важно понимать, что собой представляет феномен одаренности.