Основы нейропсихологии

• Номер работы:
  650656
• Раздел:
  Все работы   →   Контрольные работы   →   Психология
• Год добавления:
  13.11.2020 г.
• Объем работы:
  3 стр.
• Выдержка из работы:
  Некоторые тезисы из работы по теме Основы нейропсихологии
  15 вопрос. Три функциональных блока мозга по А.Р. Лурия
  I блок – блок регуляции тонуса и бодрствования
  Анатомия: Системы, обеспечивающие и регулирующие тонус коры, находятся в стволовых и подкорковых отделах мозга: ретикулярная формация ствола мозга; неспецифические структуры среднего мозга, его диэнцефальных отделов; лимбическая система; медиобазальные отделы коры лобных и височных долей мозга; стриопаллидарная система.
  Для полноценного протекания речевых процессов, ч-к должен находиться в состоянии бодрствования. Во время бодрствования ч-к принимает и перерабатывает информацию, вызывает в памяти нужные избирательные системы связей, программирует свою деятельность и осуществляет контроль за протеканием своих психических процессов, корригируя ошибки и сохраняя направленность своей деятельности.
  В 1949 году Мэгун и Моруцци обнаружили, что в стволовых отделах головного мозга находится нервное образование (ретикулярная формация), которое способно изменять тонус мозговой коры и обеспечивать ее бодрствование. По сети этого образования возбуждение распространяется градуально, постепенно меняя свой уровень и, таким образом, модулируя состояние всего нервного аппарата.
  II блок - блок приема, переработки и хранения информации
  Анатомия: зрительная область (затылочная); слуховая область (височная); общечувствительная область (теменная).
  Системы этого блока приспособлены к приему экстероцептивных раздражений, приходящих в головной мозг от периферических рецепторов, к дроблению их на огромное число компонентов и к комбинированию их в нужные динамические функциональные структуры.
  Этот блок - специфичен. Характерно иерархическое строение:
  - первичные (проекционные) зоны - принимают информацию и дробят ее на мельчайшие части,
  - вторичные (проекционно-ассоциативные) зоны - обеспечивают кодирование этих частей и превращают соматотопическую проекцию в функциональную организацию,
  - третичные зоны (зоны перекрытия) – обеспечивают совместную работу различных анализаторов и выработку надмодальных (символических) схем, лежащих в основе комплексных форм познавательной деятельности.
  .............