Теоретические основания исследования лексического строя речи у детей дошкольного возраста с общим недоразвитием речи

• Номер работы:
  666922
• Раздел:
  Все работы   →   Курсовые проекты - сложные   →   Логопедия
• Год добавления:
  26.03.2021 г.
• Объем работы:
  37 стр.
• Содержание:
  Глава 1. Теоретические аспекты изучения лексического строя речи у детей дошкольного возраста с общим недоразвитием речи 5
  1.1 Развитие лексического строя речи в онтогенезе 5
  1.2 Психолого-педагогическая характеристика дошкольников с общим недоразвитием речи 13
  1.3 Особенности лексического строя речи у детей дошкольного возраста с общим недоразвитием речи 17
  Выводы по главе 1 21
  Глава 2. Изучение особенностей лексического строя речи у дошкольников с ОНР 22
  2.1 Цель, задачи, организация констатирующего эксперимента 22
  2.2 Методика констатирующего эксперимента 23
  2.3 Методические рекомендации по развитию лексического запаса дошкольников с нарушениями речи 28
  Выводы по главе 2 34
  Заключение 35
  Список использованной литературы 37
  Приложение 1. 2
  Приложение 2. 2
  
  
• Выдержка из работы:
  Некоторые тезисы из работы по теме Теоретические основания исследования лексического строя речи у детей дошкольного возраста с общим недоразвитием речи
  
  Гармонично развивающийся ребенок уже к 5-6 годам свободно владеет всей системой своего родного языка: он связно говорит; излагает свои мысли полно, легко строит различные сложные развернутые предложения; без труда пересказывает рассказы и сказки.
  Совершенно другая картина наблюдается у детей с общим недоразвитием речи. У них к 5-6 годам эти речевые функции имеют специфическое развитие. Это, в свою очередь, накладывает отпечаток на дальнейшее развитие и обучение ребенка, поскольку, чем шире, богаче и правильнее речь ребенка, тем ему легче высказывать свои мысли и тем шире его возможности познавать окружающих мир. .........................................................................
  В настоящее время под лексикой понимается совокупность слов современного русского языка, образующая его словарный состав. Лексика является одним из важнейших параметров, отражающих уровень сформированности родного языка.
  Исследователи различают словарь активный, то есть употребление слов в речи, и пассивный, подразумевает возможность понимания слов.
  ...........................................................................