"Понятие, характеристика и предпосылки возникновения педагогики"

• Номер работы:
  80590
• Раздел:
  Все работы   →   Рефераты и реферативные задания   →   Педагогика
• Год добавления:
  01.03.2008 г.
• Куда сдавалась:
  Сибирская академия государственной службы
• Объем работы:
  15 стр.
• Содержание:
  ВВЕДЕНИЕ
  
  §1. Знаковый характер человеческой психики
  §2. Опосредованный характер человеческой психики
  §3. Социальный характер человеческой психики
  
  ЗАКЛЮЧЕНИЕ
  СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ
  
• Выдержка из работы:
  Некоторые тезисы из работы по теме "Понятие, характеристика и предпосылки возникновения педагогики"
  Актуальность. Возникновение и развитие психики чело-века является одной из самых сложных проблем, встававших когда-либо перед исследованиями, стремившимися осмыс-лить законы природы. Ученые материалистического направ-ления объясняют возникновение психики длительным разви-тием материи. Исследуя природу материи, они изучают раз-личные формы движения материи, т. к. движение есть способ существования материи, неотъемлемое ее свойство, внутрен-не ей присущее. Материи неподвижной, неизменно прибы-вающей в абсолютном покое, вообще не существует. В со-стоянии движения, изменения и развития находится вся ма-терия во вселенной, вся неорганическая и органическая при-рода.
  Психика – это форма активного отображения объективной реальности, которая возникает в процессе взаимодействия высокоорганизованных живых существ с внешним миром. В поведении осуществляет регулятивную функцию.
  Современное понимание сущности психики разработано в трудах Выготского, Леонтьева, Лурии.
  Психологический словарь – Психика – общее понятие ко-торое объединяет многие субъективные явления, изучаемые психологией. Есть два различных понимания природы и про-явления психики: материалистическое и идеалистическое.
  Содержание психики включает в себя не только психиче-ские образы, но и внеобразные компоненты —общие ценно-стные ориентации личности, смыслы и значения явлений, ум-ственного действия.