Формирование управленческой команды в школьном коллективе

• Номер работы:
  10371
• Раздел:
  Все работы   →   Курсовые проекты - сложные   →   Педагогика
• Год сдачи:
  15.04.2005 г.
• Вуз:
  Пед
• Количество страниц:
  58 стр.
• Содержание:
  Введение 3
  Глава 1. Управление персоналом в системе образования – общетеоретический аспект 4
  1.1. Управление образованием: развитие теории и характеристика понятия. 4
  1.2.Научные подходы к управлению образованием. 6
  1.3.Общие принципы управления образованием и педагогический менеджмент. 20
  1.4. Модели школьной организации 23
  Модель I. Сегментная организация 23
  Модель 2. Линейная организация с горизонтальной консультативной структурой. 26
  Модель 3: Коллегиальная организация. 29
  Модель 4. Матричная организация 32
  Модель 5. Модульная организация 36
  1.5.Основное содержание практической управленческой деятельности. 38
  1.6.Особенности школьного коллектива. 41
  Глава 2. Повышение эффективности внутришкольного управления через проведение управленческого семинара как элемента процесса формирования школьной управленческой команды. 45
  2.1. Основы проведения управленческих семинаров и практика их внедрения. 45
  2.2. Взаимосвязь между практикой внедрения управленческих семинаров и уровнем удовлетворенности учителей условиями труда. 51
  Заключение 57
  Список литературы 58
• Выдержка из работы:
  Некоторые тезисы из работы по теме Формирование управленческой команды в школьном коллективе
  Введение
  
  Наш век – это время команд. Жизненный опыт подсказывает, что нам, руководителям, не выжить без опыта командной, коллективной работы.
  Эта идея росла и набирала силу начиная с 60 годов ХХ столетия.
  Так в чем ее привлекательность?
  Команда напоминает семью. Она позволяет человеку чувствовать себя в большей безопасности, защищеннее, увереннее, удовлетворять свои по-требности в любви и внимании, сопричастности. Команда достаточно мала, чтобы вклад каждого ее члена не остался незамеченным. Там легче зарабо-тать репутацию и признание. Это среда самореализации, где освобождается законсервированная в человеке жизненная энергия. Кроме того, эффект со-вместных действий выше простой суммы индивидуальных усилий.
  Данная работа посвящена такому аспекту управления персоналом в пе-дагогическом коллективе, как формирование управленческих команд.
  Цель – изучить практику формирования управленческих команд в шко-ле.
  Объект – процесс управления персоналом в рамках школьной органи-зационной структуры.
  Предмет – процесс формирования управленческих команд в школе.
  Задачи:
  - изучить и проанализировать литературу по проблематике исследова-ния, в том числе по вопросам организационных систем в школе и особенно-стях управления персоналом в условиях школы,
  - на практике изучить эффективность внедрения системы формирова-ния управленческой команды в школе.
  Гипотеза исследования: практика формирования школьной команды управления позитивно влияет на другие аспекты функционирования коллек-тива.