Половозрастные особенности менеджера

• Номер работы:
  22281
• Раздел:
  Все работы   →   Курсовые проекты - сложные   →   Социология
• Год сдачи:
  23.01.2007 г.
• Количество страниц:
  32 стр.
• Содержание:
  Содержание
  
  
  Введение 2
  1. Современный менеджер: общие задачи, роли и качества 4
  1.1. Менеджер и его роли в процессе управления 4
  1.2. Лидерские качества менеджера 5
  1.3. Требования к руководителям по исследованию М. Вудкока и Д. Фрэнсиса. Способность эффективно управлять 7
  2. Половозрастные особенности менеджера 11
  2.1. Влияние пола, возраста и образования на типы принимаемых решений 11
  2.2. Влияние пола руководителя на принятие решения 14
  2.3. Гендерные аспекты менеджмента 17
  Заключение 29
  Список использованной литературы 31
  
  
• Выдержка из работы:
  Некоторые тезисы из работы по теме Половозрастные особенности менеджера
  Введение
  Применительно к экономике менеджерами называют специалистов, которые, используя различные методы и тактику управления, способствуют достижению организацией или предприятием определенных целей. Методы достижения целей могут быть различны. Сейчас за рубежом получили широкую поддержку представители «школы человеческих отношений», которые исследуют проблемы мотивации поведения людей, руководства. Такие исследования оценивают социально-психологические последствия различных организационных перемен и дают рекомендации по совершенствованию управленческих процедур, политики, по созданию такого организационного климата и такой структуры, которые стимулируют совместные усилия работников. Вообще говоря, координация деятельности людей не может быть эффективной, если они не желают сотрудничать, а такая кооперация не возникает автоматически, ее необходимо создать. К сожалению, далеко не все в нашей стране отдают себе отчет в том, что экономические цели могут достигаться не только путем наращивания капиталовложений непосредственно в производство, но и за счет вложений в социальную инфраструктуру, создания в трудовом коллективе благоприятной духовной атмосферы, способствующей высокопроизводительному труду.
  Как свидетельствуют результаты одного из социологических обследований, 65% экспертов сочли, что руководителям недостает умения использовать в своей деятельности социально-психологические походы. В результате существенные возможности улучшения деятельности остаются невостребованными. Вовсе не случайно, что в период общего дефицита самым дорогостоящим оказался дефицит личности. Что бы там не говорили, на деле человек с его нуждами оказался обделенным вниманием и центральных органов управления, и руководителей трудового коллектива. Сложилась ситуация, в которой чем упорнее стремились убеждать людей в приоритетности общественных интересов, пренебрегая при этом интересами конкретного человека, тем очевиднее становились его психологическое отчуждение и самоустраненность от общественных целей, ослабление у него чувства личной причастности к тому, что делается в родном коллективе, в экономике страны.