Темперамент как фактор общения

• Номер работы:
  23353
• Раздел:
  Все работы   →   Курсовые проекты - сложные   →   Психология
• Год сдачи:
  20.04.2007 г.
• Вуз:
  Пед
• Количество страниц:
  33 стр.
• Содержание:
  Введение…………………………………………………………………………...3
  1. Теоретический обзор по проблеме причин, вызывающих трудности общения в подростковом возрасте………………………………………………5
  1.1. Подростковый возраст, его особенности………………………………..5
  1.2. Специфика темперамента как фактора общения в подростковом возрасте…………………………………………………………………………….8
  1.3. Основные трудности в коммуникативной деятельности………………14
  2. Экспериментальное психологическое изучение темперамента подростков с целью выявления причин, вызывающих затруднения в общении……………18
  2.1. Экспериментальное исследование……………………………………...18
  2.2. Методики исследований………………………………………………...18
  2.3. Результаты исследования и их анализ……………………………….…20
  Заключение……………………………………………………………………….28
  Список используемой литературы……………………………………………...30
  Приложения………………………...……………………………………………33
• Выдержка из работы:
  Некоторые тезисы из работы по теме Темперамент как фактор общения
  Введение
  
  
  Для развития человека важен каждый возраст. И все же подростковый возраст занимает особое место в психологии. Подростничество - это самый трудный в сложный из всех детских возрастов, представляющий собой период становления личности.
  Главное содержание подросткового возраста доставляет его переход от детства к взрослой. Все стороны развития подвергаются качественной перестройке, возникают и формируются новые психологические новообразования, закладываются основы сознательного поведения, формируются социальные установки. Этот процесс преобразования и определяет все основные особен¬ности личности детей подросткового возраста. В процессе общения у подростков могут воз¬никать различные затруднения. Такие трудности в общении являются одной из сложных проблем в психологии.
  Целью работы является темперамент , как фактор общения:
  Объектом исследования в работе являются ученики 9 класса. Количество испытуемых - 14 человек.
  Предметом исследования является уровень темперамента старших подростков.
  Цель работы последовательно реализуется в задачах, а именно:
  1. Рассмотреть теоретический обзор по проблеме причин, вызывающих трудности общения в подростковом возрасте.
  2. Изучить и исследовать Экспериментальное психологическое изучение темперамента подростков с целью выявления причин, вызывающих затруднения в общении.
  Методы исследования:
  - изучение литературных источников;
  - методики диагностики уровня темперамента испытуемых.
  В качестве объекта исследования неслучайно выбраны ученики старшего подросткового возраста, т.к. они находятся на промежуточном этапе между переходом от подросткового возраста к юношескому, где центральным новообразованием становится самоопределение школьника. Актуальность данного исследования заключается в том, что оно направлено на выявление причин, вызывающих трудности в общении, что в свою очередь является важным фактором успешного перехода от подросткового возраста к юношескому.