Влияние различных форм депривации на развитие ребенка

• Номер работы:
  137078
• Раздел:
  Все работы   →   Курсовые проекты - сложные   →   Психология
• Год подготовки:
  07.12.2009
• Куда сдавалась:
  Домодедовский филиал негосударственное образовательное учереждение "РОССИЙСКИЙ НОВЫЙ УНИВЕРСИТЕТ"
• Объем работы:
  29 стр.
• Содержание:
  Введение 3
  Глава 1. Теоретические основы влияния различных форм депривации на развитие ребенка 5
  1.1. Понятие и сущность депривации 5
  1.2. Виды и формы депривации и их влияние на развитие ребенка 7
  1.3. История изучения влияния различных форм депривации на развитие ребенка 11
  Глава 2. Экспериментальное исследование влияния различных форм депривации на развитие ребенка 13
  2.1. Подготовка исследования 13
  2.2. Проведение эксперимента 15
  2.3. Обработка результатов эксперимента 18
  Заключение 20
  Источники и литература 21
  ПРИЛОЖЕНИЕ 1 23
  ПРИЛОЖЕНИЕ 2 26
  
  
• Выдержка из работы:
  Введение
  Для полноценного развития и жизнедеятельности человеку необходим приток различных стимулов: сенсорных, эмоциональных, когнитивных и др. Их недостаток приводит к неблагоприятным последствиям для психики, в результате которых человек ощущает собственную обездоленность в сравнении с другими людьми или набором стандартов, недостаточное удовлетворение своих потребностей, т.е. испытывает состояние депривации.
  В большей или меньшей степени подобные проблемы знакомы каждому человеку, поэтому интерес к явлению депривации возник очень давно.
  К настоящему времени феномен депривации изучен достаточно хорошо, изучены ее основные формы и виды, классифицированы причины и последствия. Однако продолжающиеся исследования показывают, что явление депривации гораздо более емкое и распространенное в обществе, чем оно представлялось изначально.
  Одним из направлений в психологии и педагогике является изучение депривации применительно к развитию детей. Так, проводились многочисленные исследования особенностей развития детей, воспитывавшимся в учреждениях интернатного типа. Отставание в развитии таких детей, наблюдаемое по ряду параметров, связывалось в первую очередь с обедненностью эмоциональной среды вследствие недостатка общения с близким взрослым. Такая эмоциональная депривация считалась негативным фактором развития. Но это лишь один из аспектов проблемы влияния депривации на детей. Сегодня данное явление рассматривается гораздо шире.
  …
  
  … Глава 1. Теоретические основы влияния различных форм депривации на развитие ребенка
  1.1. Понятие и сущность депривации
  Термин «депривация» активно используется в психологической литературе последних лет. Однако в определении содержания этого понятия отсутствует единство. Обратимся к различным определениям.
  Слово «депривация» (от англ. deprivation) означает лишение, потерю. В основе его лежит латинский корень privare, что значит «отделять». Префикс de в английском слове передает усиление значения корня (можно сравнить: лат. pressare– «пресс», «давить» и англ. depression – «депрессия», «подавление») . Английский глагол to deprive означает лишить, отнять, отобрать, причем с сильным негативным акцентом — когда имеют в виду не просто забрать, а лишить чего-то важного, ценного, необходимого.
  Депривация - состояние, при котором люди испытывают недостаточное удовлетворение своих потребностей .
  Депривация – любое состояние, которое порождает или может породить у индивида или группы ощущение собственной обездоленности в сравнении с другими индивидами (или группами), или с интернализованным набором стандартов .
  ..................................
  
  Источники и литература
  1. Авдеева Н.Н., Хаймовская Н.А. Развитие образа себя и привязанностей у детей от рождения до трех лет в семье и доме ребенка. — М.: Смысл, 2003. — 152с.
  2. Алексеенкова Е.Г. Личность в условиях депривации: Учебное пособие. – Спб.: Питер Пресс, 2009. – 96 с.
  3. Альманах психологических тестов. Рисуночные тесты. Под ред. Р.Р. и С.А. Римских., М.,1997.
  ..................................