Классическая школа управления: ее содержание, направленность и цели. Представители классической школы

• Номер работы:
  139398
• Раздел:
  Все работы   →   Курсовые работы - простые   →   Управление персоналом (Менеджмент)
• Год подготовки:
  10.01.2010
• Куда сдавалась:
  МГУП
• Объем работы:
  25 стр.
• Содержание:
  Содержание
  Введение 3
  Глава 1. Общая характеристика классической школы управления 5
  1.1 История классической школы менеджмента 5
  1.2 Методология классической школы 8
  Глава 2. Классическая школы менеджмента и ее представители 12
  2.1 Роль А. Файоля в становлении классической школы 12
  2.2 Работы Л. Гьюлика и Л. Урвика 17
  Заключение 22
  Список литературы 24
  
  
• Выдержка из работы:
  Введение
  Первые задатки появления организации труда и управления появились в России в XIX-XX вв., но особенно проявились в начале прошлого столетия, когда за рубежом особую распространенность получили такие явления как тейлоризм, файолизм, фордизм. Попытки реализации научной организации труда предпринимались на ряде заводов накануне и в годы первой мировой войны, но они носили скорее стихийный, чем систематический характер. Причины, сдерживающие широкомасштабные инновации в Российской промышленности, заключались в экономической отсталости страны.
  Начало 1990-х годов в России характеризуется переходом к экономике рыночного типа, который повлек за собой коренное изменение системы хозяйствования и смену структуры управления. В данный период наблюдались такие кризисные явления экономики как спад производства, массовое банкротство предприятий, повышение уровня безработицы, обнищание населения и колоссальный разрыв между богатыми и бедными. Негативные последствия реформ указывают, прежде всего, на неэффективность и неспособность к функционированию в рыночных условиях существовавшей системы управления.
  Глава 2. Классическая школы менеджмента и ее представители
  2.1 Роль А. Файоля в становлении классической школы
  Подобно американцу Ф.Тейлору, А.Файоль был инженером по образованию, предпринимателем по социальному положению и менеджером по интересам и личным качествам. Подобно Г.Эмерсону, Файоль являл собой личность неординарную, творческую, с разнообразными интересами и широкой эрудицией. Его, как и Эмерсона, больше притягивали философские и общенаучные аспекты менеджмента, осмысление его исторической и социальной роли в развитии современного общества, общие принципы организации и управления персоналом.
  Файоль является автором книг по борьбе с пожарами на угольных шахтах, исследованию геологических формаций угольных месторождений, а также по искусству администрирования. В течение 30 лет от возглавлял крупную горнодобывающую и металлургическую компанию во Франции. Приняв ее в крайне неблагополучном экономическом состоянии, фактически на грани банкротства, Файоль к 1918г. вывел фирму в число самых могучих и процветающих предприятий.