Выдержка из работы:
Некоторые тезисы из работы по теме Исторический вклад различных научных школ в формирование науки
Введение
Современный этап развития отечественной и мировой экономики характеризуется изменениями требований к персоналу предприятия, возрастанием роли данной составляющей в организации как единой системе. В условиях демократизации общества и ограниченности прочих ресурсов известный девиз «Кадры решают все!» вновь приобретает актуальность. Да и при наличии в достаточных объемах всех необходимых ресурсов без эффективной команды не может быть реализована самая удачная рыночная стратегия, обеспечена непрерывность и ритмичность бизнес-процессов. Данный девиз становится особенно значимым для российских экономики и производства, отставание технико-технологической составляющей которого вполне компенсируется высоким профессионализмом, способностью к нестандартному, творческому мышлению, богатым производственным и управленческим опытом, предпринимательской активностью персонала предприятий и фирм. Сегодня можно утверждать, что недооценка руководством как на макро-, так и на микроуровне эффективных современных методов управления производственным процессом становится одной из главнейших преград в управлении развитием экономики. Ускорение научно-технического и социально-экономического прогресса, усложнение производственных и межличностных отношений, связанное с резким повышением роли человеческого фактора, оказали воздействие на изменение роли кадровой подсистемы в организации и выдвинули управление персоналом на высшую ступень управленческой деятельности.
...................
1. Научные школы в теории управления персоналом
1.1. Классическая школа управления
Развитие науки «управления персоналом» тесно связано с общими этапами развития управленческой науки.
Основателем классической школы управления, да и вообще менеджмента, считается Фредерик Уинслоу Тейлор.
До Тейлора двигателем повышения производительности труда был принцип «пряника» — сколько сделаешь, столько и получишь. Однако данный подход к концу XIX — началу XX века исчерпал себя.
С развитием промышленности управление не могло базироваться на такой примитивной основе. Тейлор пришел к мысли организовать труд, который «предполагает выработку многочисленных правил, законов и формул, которые заменят собой личные суждения индивидуального работника и которые могут быть с пользой применяемы только после того, как будет произведен статистический учет, измерение и так далее, их действия». По мнению Тейлора, исполнитель был не в состоянии охватить производственный процесс в целом, тем более, что это постоянно меняющееся действо. Таким образом, в начале века роль управленца в решении того, что делать исполнителю, как делать, в каком объеме, вырастала неизмеримо, и регламентация работы исполнителя принимала крайние формы[ Управление персоналом / Блинов А.О., Кайтаева Х.И. - М.: Элит, 2007. – С.37].
Ф. Тейлор рас
......................
Список использованной литературы
1.Зайцева Т. В., Зуб А. Т. Управление персоналом: Учебник. - М., 2005. – 402 с.
2.Магура М. Как подготовить персонал к изменениям// Бизнес без проблем — Персонал. – 2003. - №4. – с. 7–12.
3.Островски Э.В. Психология управления. – М.: Инфра-М, 2008. – 288 с.
4.Тис Д. Дж., Пизано Г., Шуен Э. Динамические способности фирмы и стратегическое управление// Вестник C.-Петербургского ун-та. Серия Менеджмент. – 2007. - №4. – с.133–185.
5.Управление персоналом / Блинов А.О., Кайтаева Х.И. - М.: Элит, 2007. – 422 с.
6.Управление персоналом. Учебник. / Кибанов А.Я., Ивановская Л.В., Митрофанова Е . - М., 2006. – 612 с.
...............