Клинико-психологические особенности личности агрессивных подростков

• Номер работы:
  144209
• Раздел:
  Все работы   →   Дипломные работы   →   Психология
• Год подготовки:
  07.03.2010
• Объем работы:
  74 стр.
• Содержание:
  Содержание:
  
  Введение 3
  Глава 1. Теоретические основы клинико – психологических особенностей личности агрессивных подростков 9
  1.1Определение понятия «агрессия». Основные подходы к исследованию агрессии в зарубежной и отечественной психологии 9
  1.2Характеристика подросткового возраста. Условия возникновения и особенности проявления агрессивного поведения у подростков 15
  1.3Специфика клинико - психологических особенностей личности агрессивных подростков 23
  Выводы по главе 1 32
  Глава 2. Экспериментальное исследование клинико - психологических особенностей личности агрессивных подростков 34
  2.1 Объект, этапы и методика экспериментального исследования 34
  2.2.Проведение констатирующего эксперимента по выявлению исходного уровня клинико – психологических особенностей личности агрессивных подростков 36
  2.3Методика профилактики и коррекции агрессивности в среде подростков. Формирующий эксперимент 52
  2.4Динамика агрессивности и проявлений клинико – психологических особенностей личности агрессивных подростков. Проведение контрольного эксперимента и анализ полученных результатов 57
  Выводы по главе 2 66
  Заключение 67
  Библиография 70
  Приложение 74
  
  
• Выдержка из работы:
  Глава 2. Экспериментальное исследование клинико - психологических особенностей личности агрессивных подростков
  2.1 Объект, этапы и методика экспериментального исследования
  
  Объект - проблема агрессивности в современном обществе.
  Предмет – проявления агрессивности у подростков.
  Целью нашего исследования стало изучение проблемы агрессивности в подростковом возрасте.
  Основная гипотеза: агрессивное поведение подростков обусловлено определенным набором клинико-психологических особенностей личности и уровнем их проявления у конкретного человека.
  Исследование проводилось на базе ГОУ СОШ «Школа Здоровья» № 1029.
  В исследовании принимали участие учащиеся восьмых классов – в количестве 40 человек – 20 мальчиков и 20 девочек.
  В школе работает психолог. Основные направления работы психолога: просветительская, диагностическая, коррекционная, профилактическая деятельности, профориентационная, просветительская. Работа строится по запросам администрации школы, учителей, родителей учащихся.
  Заключение
  
  Проведенное исследование позволяет сделать следующие выводы: повышенная агрессивность является одной из наиболее острых проблем не только для врачей, педагогов и психологов, но и для общества в целом. Актуальность темы несомненна, поскольку число детей и подростков с таким поведением стремительно растет. Это вызвано суммацией целого ряда неблагоприятных факторов:
  1. ухудшением социальных условий жизни детей;
  2. кризисом семейного воспитания;
  3. невниманием школы к нервно-психическому состоянию детей;
  4. увеличением доли патологических родов, оставляющих последствия в виде повреждений головного мозга ребенка.