Воспитательная функция детской литературы

• Номер работы:
  149285
• Раздел:
  Все работы   →   Курсовые работы - простые   →   Педагогика
• Год подготовки:
  27.03.2010
• Куда сдавалась:
  Московский Городской Педагогический Университет
• Объем работы:
  35 стр.
• Содержание:
  Содержание.
  
  Введение 2
  Глава I. Значение детской книги в воспитании детей 5
  1. 1. Восприятие ребенком детской литературы 5
  1. 2. Специфика детской литературы 10
  1. 3. Использование детской литературы в работе воспитателя 18
  Глава II. Анализ творчества детских поэтов и писателей 22
  2. 1. Творчество А. Барто 22
  2. 2. Творчество С. Михалкова 24
  2. 3. Творчество К. Чуковского 26
  Заключение 33
  Список использованной литературы и источники 34
  
  
• Выдержка из работы:
  Введение
  Судьба ребенка зависит от того, какие взрослые люди его окру¬жают. Если эти взрослые сумеют быть добрыми и умелыми воспи¬тателями, если каждый день малыша будет наполнен умным разно¬образным общением со старшими, основы личности ребенка будут прочными. Общение с воспитан-ником не только беседа или игра с ним, не только прогулка по лесным до-рожкам и тихий разговор перед сном. Это обязательно — книга. Чтение. Первое приобщение к образному миру искусства.
  Книга расскажет маленькому человеку об истории его Родины, о труде отцов, о том, что это значит — быть человеком, гражданином. И в жизни, и в чтении ребенок не может сам сделать первый осмыс¬ленный шаг. Взрослый выбирает для него книгу, взрослый решает, когда, сколько и зачем будет он читать своему малышу. Поэтому воспитателю нужно знать, каким бо-гатством мы располагаем.
  Глава II. Анализ творчества детских поэтов и писателей
  2. 1. Творчество А. Барто
  Агния Львовна Барто родилась 4 февраля 1906 года в Москве в семье ветеринарного врача. В детстве у нее было много увлечений. Она занималась музыкой, закончила хореографическое училище. Однажды после выпускных экзаменов на одном из вечеров она впервые прочитала свое собственное сти-хотворение, которое услышал нарком просвещения А.В. Луначарский. Сти-хотворение ему понравилось и он, словно предугадав судьбу будущей по-этессы, сказал, что девушка будет писать веселые стихи для детей. Эта встреча навсегда осталась самым ярким впечатлением для Агнии Львовны.
  Для развития литературных способностей у Барто много сделал ее отец Лев Николаевич Волов. Он сам очень любил поэзию, знал наизусть почти все басни Крылова, но главное, постоянно дарил дочери книги.
  В 1925 году Барто уже начала печатать свои стихотворения. Вышли в свет "Девочка-ревушка" и "Девочка чумазая", затем "Китайчонок Ван Ли" и "Мишка-воришка". Агния Львовна своим творчество обращалась к самым маленьким читателям (от четырех до восьми лет). Их и читателями-то на-звать нельзя. Скорее, они были благодарными слушателями, которым эти стихи очень нравились и прекрасно запоминались.