Традиции и ритуалы современного детского оздоровительного лагеря

• Номер работы:
  152814
• Раздел:
  Все работы   →   Рефераты и реферативные задания   →   Педагогика
• Год подготовки:
  15.04.2010
• Куда сдавалась:
  РГСУ
• Объем работы:
  10 стр.
• Содержание:
  Введение 2
  1 Традиции и ритуалы детских лагерей ХХ века 3
  2 Традиции туристического лагеря 5
  3 Современные традиции детского лагеря 6
  Заключение 9
  Литература 10
  
  
• Выдержка из работы:
  Введение
  Детский оздоровительный лагерь – временное учреждение дополнительного образования для детей (6-14 лет), создаваемые в целях обеспечения их сезонного отдыха.
  Как правило, функции оздоровительного лагеря оздоровительные и развлекательные. Однако, каждый детский лагерь имеет свои особенности, которые выражаются в том числе в традициях и ритуалах, проводимых в данном лагере.
  Например, всемирно известный оздоровительный лагерь «Орленок» имеет традиции, которые развиваются уже не одно десятилетие. Орлята учатся летать - с помощью взрослых педагогов-наставников дети становятся самостоятельными и потихоньку взрослеют, а вечерний огонёк, орлятский круг, символы и ритуалы создают атмосферу доверия и дружбы и остаются в памяти на долгие годы.
  ……………..
  
  1 Традиции и ритуалы детских лагерей ХХ века
  
  В детском оздоровительно-образовательном лагере (ДООЛ) создаются условия для интенсивного развития личности (духовного, социального, физического). Однако сама по себе атмосфера творческого сотрудничества не возникнет. Успешная организация летнего отдыха, безусловно зависит от уровня мастерства вожатого, от привнесенных им в воспитательный процесс индивидуальных черт. Эффективное управление деятельностью детей в ДООЛ обусловливаются высоким уровнем развития личности вожатого в целом (взгляды, поведение, высказывания, внешний вид, эрудиция и т.д.) [4].
  …………
  
  2 Традиции туристического лагеря
  
  В каждом лагере есть свой Круг. Идея круга – в единении и поддержке. Каждую смену в туристическом лагере открывает «Круг вагантов», состоящий из «старичков» и новых «посвященных» вагантов. Круг сплачивает ребят, плечи дают опору, а руки – поддержку, символизируя силу и единство всех вагантов. Это одна из самых красивых и дорогих традиций [3].
  ………
  Литература
  1. Куприянов Б. В. Модели социального воспитания в учреждениях дополнительного образования детей // Внешкольник. Воспитание и дополнительное образование детей и молодежи. – 2005. – № 12.
  2. Куприянов Б.В. Модели социального воспитания//Вожатый века: ежеквартальный общественно-педагогический журнал.– 2004. – № 3 (14), осень
  3. Куприянов Б.В. Советы отрядному вожатому детского загородного центра // Воспитание школьников. – 2007.– № 5. – С. 49–58.
  ………