Анализ региональной системы среднего образования примере региона

• Номер работы:
  370292
• Раздел:
  Все работы   →   Курсовые проекты - сложные   →   Статистика и статистическое наблюдение
• Год подготовки:
  12.12.2015
• Объем работы:
  34 стр.
• Содержание:
  Содержание
  
  Введение 3
  Глава 1. Теоретические основы региональной системы среднего образования 5
  1.1 Структура системы образования в Российской Федерации 5
  1.2 Методика исследования системы среднего образования 7
  1.3 Показатели статистики образования 11
  Глава 2. Анализ региональной системы среднего образования на примере региона 13
  2.1. Характеристика регионального среднего образования региона 13
  2.2.Анализ региональной системы образования региона 18
  2.3.Прогноз развития региональной системы среднего образования на примере региона 23
  Заключение 31
  Список использованной литературы 33
  
• Выдержка из работы:
  Введение
  
  Актуальность курсовой работы обусловлена тем, что уровень образования является важной характеристикой развития общества, и именно поэтому учитывается статистикой в неразрывной связи его количественно-качественных сторон. В современный период наблюдается повышение роли среднего образования, который является важнейшим фактором модернизации социальной и экономической сфер.
  В 2012 году завершился 20-летний период становления в школах России постсоветской системы общего образования. Определенными хронологическими и смысловыми рамками этого периода можно считать появление закона «Об образовании», который был подписан президентом Б.Н. Ельциным 10 июля 1992 года, и закона «Об образовании в Российской Федерации», который был принят Государственной Думой 21 декабря 2012 года и подписан президентом В.В. Путиным 29 декабря 2012 года.
  ..........
  Глава 1. Теоретические основы региональной системы среднего образования
  
  1.1 Структура системы образования в Российской Федерации
  Одна из самых обширных в образовании является первой ступенью общего образования. Именно в начальной школе детям закладываются фундаментальные знания и нравственные нормы, на которых зиждиться дальнейшее обучение. Начальное общее образование является обязательным, общедоступным и направлено на формирование личности, развитие индивидуальных способностей.
  В настоящий момент, при поступлении в школу, дети проходят тестирование на выявление знаний и потенциальных способностей, а также могут идти в школу с 6-летнего возраста. Кроме образовательных стандартов по дисциплинам начальной школы, дополнительно, со 2-ого класса, может вводиться изучение иностранного языка, пока что – в добровольной форме, а вскоре – повсеместно. Планируется введение у второклассников обучение навыкам работы на компьютере. В век информационной глобализации и модернизации данное нововведение вполне уместно.
  Основное общее образование и среднее общее образование.
  ........