Использование групповых методов в обучении

• Номер работы:
  375493
• Раздел:
  Все работы   →   Рефераты и реферативные задания   →   Психология
• Год подготовки:
  20.11.2015
• Объем работы:
  13 стр.
• Содержание:
  Содержание:
  
  Введение 3
  1.Понятие «метод обучения». Традиционная классификация методов 4
  2.Общая характеристика группового метода в обучении 5
  Заключение. 12
  Список литературы 13
  
  
• Выдержка из работы:
  Введение
  
  Современное общество требует от образования не только образованного и грамотного специалиста, но и специалиста, обладающего коммуникативными умениями и навыками, умеющего общаться и хорошо работать в команде. Учащийся находится в центре постоянно меняющегося мира и реализовать себя может только в действии и во взаимодействии с окружающими его людьми.
  Взаимопонимание, столь необходимое для развития личности, может достигаться только в результате общения. И школа, как образовательное учреждение должна научить своего выпускника умению общаться, работать в группе, высказывать свою точку зрения и аргументировать ее доказательства. Эта задача может быть решена посредством групповых форм взаимодействия между учителем и учащимся, а также между самими учащимися на уроках. Такими формами взаимодействия являются и интерактивные методы обучения, и проектное обучение, и технология коллективного взаимодействия, и КТД, т.е. групповые формы работы. Эти формы работы подразумевают создание таких условий, в рамках которых учащиеся активно взаимодействуют.
  ..........
  1. Понятие «метод обучения». Традиционная классификация методов
  
  Метод (от греч. methodos — путь исследования, теория, учение) — способ достижения цели, способ приобретения знаний. В педагогической литературе нет единого мнения о роли и определении понятия "метод обучения" [7,c.33].
  Ю. К. Бабанский считал, что «методом обучения называют способ упорядоченной, взаимосвязанной деятельности преподавателя и обучаемых, направленной на решение задач образования» [1,c.33].
  Т. А, Ильина понимает под методом обучения «способ организации познавательной деятельности учащихся». Возьмем за основу следующее определение. Метод обучения — это система последовательных и взаимосвязанных действий учителя и учащихся, обеспечивающих усвоение содержания образования [2,c.41].
  Классификация методов обучения — это система упорядоченных способов, взаимосвязь деятельности обучающего и обучаемого, направленная на достижение цели образования.
  .........