Проблема статуса теоретических терминов в науке

• Номер работы:
  390895
• Раздел:
  Все работы   →   Рефераты и реферативные задания   →   История экономических учений.
• Год подготовки:
  25.03.2016
• Объем работы:
  21 стр.
• Содержание:
  Содержание
  
  
  Содержание 1
  Ведение 2
  1. ФИЛОСОФСКИЕ ПОДХОДЫ К ОПРЕДЕЛЕНИЮ НАУЧНОГО ЗНАНИЯ 4
  1.1. Определение философского подхода в системе научного знания 4
  1.2. Сущность и значение парадигмы 5
  1.3. Критерии научности. 7
  2. ОСОБЕННОСТИ СТАТУСА ТЕОРЕТИЧЕСКИХ ТЕРМИНОВ В СТРУКТУРЕ НАУЧНОГО ЗНАНИЯ 11
  2.1. Понимание теории науки 11
  2.2. Значимость теоретических терминов 14
  Заключение 19
  Список использованных источников 21
  
• Выдержка из работы:
  Ведение
  
  В современной ситуации крылатое высказывание знаменитого британского философа Френсиса Бэкона «Знание – сила» приобретает новые смысловые коннотации. Сегодня становится понятным, что знание не только даёт нам силу преобразовывать мир и власть над ним. Эту наивность разума не только дезавуировали на теоретическом уровне такие разные мыслители, как Эдмунд Гуссерль в Кризисе европейских наук и Макс Хоркхаймер и Теодор Адорно в Диалектике просвещения. Военные, политические и экологические катастрофы ХХ и начала ХХІ веков предоставили нам наглядные иллюстрации гениальных прозрений великих мыслителей первой половины прошлого века. Но хотя их диагнозы и предсказания были весьма точными, рецепты спасения оказались не столь адекватными. На исходе ХХ века немецкий философ Бернхард Вальденфельс, иронизируя, по поводу высказывания всё того же Гуссерля о том, что нас могут спасти герои разума, написал, что теперь нам нужны скорее контрабандисты и партизаны разума.
  ..........
  1. ФИЛОСОФСКИЕ ПОДХОДЫ К ОПРЕДЕЛЕНИЮ НАУЧНОГО ЗНАНИЯ
  
  1.1. Определение философского подхода в системе научного знания
  
  Исторически выделяются отдельные этапы развития философии науки. Эта философская дисциплина начала развиваться вместе с позитивистским учением. Именно тогда впервые возникла острая необходимость исследования языка, логики и методов точных наук. В различные этапы в качестве основных проблем изучения выделялись разные явления, обсуждались разные темы и не было единства во мнении, что включать в понятие науки в философии. В позитивистской философии (на всех трех этапах) главной задачей философии науки являлось понимание сущности естественнонаучной теории в целом, делались попытки определения ее структуры, средств формирования знаний .
  В это время появляется проблема роста научных знаний. На последующих этапах становления философии науки позитивисты все больше отходили от действительного содержания научной теории. Логико-позитивистское учение вообще фактически ушло в метафизику, отойдя от науки. Неопозитивисты продолжали опираться на эмпиризм. Они сводили философию к логике науки. Постпозитивисты попытались подвергнуть анализу влияние на развитие науки «вненаучных» факторов (культурных, духовных, социальных). На этом этапе наука начала взаимодействовать с социальной средой. С этого момента наука стала для философов перспективной и интересной темой. Теории неопозитивистов и постпозитивистов остаются актуальными до настоящего времени.
  ........