Роль семейных традиций в воспитании у детей любви и привязанности к родному дому

• Номер работы:
  103106
• Раздел:
  Все работы   →   Рефераты и реферативные задания   →   Педагогика
• Год добавления:
  16.12.2008 г.
• Куда сдавалась:
  МПГУ
• Объем работы:
  18 стр.
• Содержание:
  СОДЕРЖАНИЕ
  
  
  
  Введение 3
  1. Семья как социальный фактор развития детей 5
  2. Эмоциональный климат семьи. Семейные традиции 9
  3. Три поколения в семье – связь прошлого, настоящего и будущего 11
  4. Родители – первые учителя в школе взаимоотношений 13
  5. «Счастливая семья» 15
  Заключение 17
  Список использованной литературы 18
  
  
  Список использованной литературы:
  
  1. Рыданова И.И. Семья и мир прекрасного. – М.: Нар. асвета, 2006. – 114 с.
  2. Сухомлинский В.А. О воспитании/Сост. и .авт. вступит. Очерков С.Соловейчик. –5-е изд. - М.: ПОЛИТИЗДАТ, 1985. – 270 с.
  3. Ильина Т.А. Педагогика: курс лекций. Учеб. пособие для студентов пед. ин-тов. – М.: Просвещение, 1984. – 496 с.
  4. Белкин А.С. Мы и наши дети. – 3 изд-во. - Ср.-ур. книж. изд=во. – 2005.- 287 с.
  5. Филипс Томас. Семья и отношения. 2008. – 455 с.
  6. Как вырастить здорового ребенка / Под ред. В.П. Алферова. - Л.: Медицина, 1991. – 346 с.
  
  
• Выдержка из работы:
  Некоторые тезисы из работы по теме Роль семейных традиций в воспитании у детей любви и привязанности к родному дому
  Введение
  
  Приобщение растущего человека к прекрасному – сложный процесс, требующий от родителей знаний, педагогической культуры, стремления быть для своих детей первооткрывателями окружающей красоты. Эстетическим развитием ребенка необходимо руководить сознательно, чтобы предупредить появление бездуховности, дурных манер, научить его понимать настоящее искусство.
  Сущность эстетического воспитания заключается в целенаправленном развитии способности эмоционально воспринимать и ценить прекрасное в человеке, природе, труде, искусстве. В процессе эстетического воспитания познаются объективно существующие свойства прекрасного, вырабатывается иммунитет против безобразного, неизменного, развивается способность бороться за утверждение красоты, творить ее своими руками. Эстетическое воспитание играет важную роль во всестороннем гармоническом развитии ребенка. Вне связи с эстетическим нельзя представить себе полноценным ни умственное, ни идейно-нравственное. Ни трудовое, ни физическое воспитание. Составной частью эстетического воспитания является художественное. Цель его в том, чтобы научить ребенка понимать и правильно оценивать произведения искусства, развить художественно-творческие способности личности.
  Отражая в образной форме прекрасное в жизни, искусство облагораживает личность, побуждает ее к самосовершенствованию. Так же, как и наука, оно является формой познания мира. Проникая в сущность жизненных явлений, художественный образ обогащает и чувства, и волю, и ум человека, делая его, по словам А.В. Луначарского, в чем-то сильнее и мудрее.