Психическое развитие в раннем возрасте. Действие и интеллект

• Номер работы:
  111698
• Раздел:
  Все работы   →   Курсовые работы - простые   →   Психология
• Год добавления:
  10.03.2009 г.
• Куда сдавалась:
  Московский Городской Психолого-Педагогический Университет
• Объем работы:
  22 стр.
• Содержание:
  Содержание.
  
  Введение 2
  1. Познавательное развитие ребенка раннего возраста 4
  2. Развитие речи в раннем возрасте 6
  3. Роль различных видов деятельности в психическом развитии детей раннего возраста 11
  3. 1. Предметная деятельность 11
  3. 2. Появление новых видов деятельности 14
  4. Развитие интеллекта детей раннего возраста 16
  Заключение 21
  Список использованной литературы и источники 22
  
  Список использованной литературы и источники
  1. Абрамова Г. С. Возрастная психология: Учеб. пособие для студ. ву-зов. - 4-е изд., стереотип. - М.: Издательский центр «Академия», 1999.
  2. Баранова Э. А. Введение в детскую психологию. – СПб.: Речь, 2006
  3. Валлон А. Психическое развитие ребенка. М.: «Просвеще¬ние», 1967.
  4. Марцинковская Т.Д. Детская практическая психология: учебник. – Москва: Гардарики, - 2000.
  5. Мухина В. С. Возрастная психология: феноменология развития, дет-ство, отрочество: Учебник для студ. вузов. - 4-е изд., стереотип. - М.: Изда-тельский центр «Академия», 1999.
  6. Обухова Л. Ф. Детская (возрастная) психология. - М., Российское пе-дагогическое агентство. 1996
  7. Обухова Л.Ф. Концепция Жана Пиаже: за и против. - М.: Изд-во Моск. ун-та 1981
  8. Пиаже Ж., Инхельдер Б. Психология ребенка. – СПб.: Питер, 2003.
  9. Рыбалко Е. Ф. Возрастная и дифференциальная психология: Учеб. пособие. — Л.: Издательство Ленинградского ун-та; 1990.
  10. Уайт Б. Первые три года жизни.— М.: Педагогика, 1982.
  11. Шаповаленко И.В. Возрастная психология (Психология развития и возрастная психология). — М.: Гардарики, 2005.
  12. Эльконин Д. Б. Детская психология: Уч. пос. для вузов. – М.: Ака-демия, 2008.
  13. Элъконин Д.Б. Заметки о развитии предметных действий в раннем детстве // Избр. психол. труды. М.: Педагогика, 1989.
  
• Выдержка из работы:
  Некоторые тезисы из работы по теме Психическое развитие в раннем возрасте. Действие и интеллект
  Введение
  Предмет исследования. Психология
  Объект исследования. Психическое развитие в раннем возрасте. Дей-ствие и интеллект.
  Актуальность исследования. В обществе все чаще проявляется инте-рес к исследованиям проблемы развития детей раннего возраста. Ранний возраст — это период с года до 3 лет. В это время происходят важнейшие изменения в психическом развитии детей — формируется мышление, актив-но развивается двигательная сфера, появляются первые устойчивые качества личности .
  Огромный фактический материал о развитии ребенка в раннем возрасте был собран родителями, известными психологами в результате длительных наблюдений развития собственных детей (В Прейер, В. Штерн, Ж. Пиаже, Н. А. Рыбников, Н. А. Менчинская, А. Н. Гвоздев, В. С. Мухина, М. Кечки и др.). Н. А. Рыбников в работе «Детские дневники как материал по детской психологии» (1946) дал исторический очерк этого основного метода изуче-ния ребенка. Анализируя значение первых зарубежных дневников (И. Тэн, 1876; Ч Дарвин, 1877; В. Прейер, 1882), появление которых стало поворот-ным пунктом в развитии детской психологии, Н. А. Рыбников отмечал, что русские психологи по праву могут претендовать на первенство, поскольку А. С. Симонович уже в 1861 г. вела систематические наблюдения за речевым развитием ребенка от его рождения до 17 лет.
  Цели исследования. Рассмотреть особенности психического развития детей раннего возраста.