Канал discovery как пример просветительского телевидения

• Номер работы:
  137286
• Раздел:
  Все работы   →   Курсовые проекты - сложные   →   Журналистика
• Год добавления:
  03.12.2009 г.
• Куда сдавалась:
  МГУ
• Объем работы:
  25 стр.
• Содержание:
  Введение 3
  1. Телевидение в жизни современного общества 4
  1.1 Влияние телевидения на сферы жизни людей 4
  1.2 Становление и особенности научно-популярного телевидения 7
  1.3 Проведение опроса о роли телевидения в России 8
  2. Телевидение как средство просвещения 12
  2.1 Познавательное телевидение в России 12
  2.2 Просветительская направленность телевидения 13
  3. Discovery как пример просветительского канала 15
  3.1 Канал Discovery в России 15
  3.2 Канал "Дискавери" как пример просветительского телевидения 17
  3.3 Изучение наиболее известных программ Дискавери 17
  3.4 "Разрушители легенд" как пример просветительской направленности канала "Дискавери" 20
  Заключение 24
  Список использованной литературы 25
• Выдержка из работы:
  Некоторые тезисы из работы по теме Канал discovery как пример просветительского телевидения
  Коммуникации в стремительно изменяющемся мире становятся все более значимым фактором существования и развития человека, тем более в юном возрасте, когда складываются отношения в социальном окружении. Созидательную или разрушительную силу средств массовой информации трудно переоценить [2].
  Влияние телевидения на все сферы жизни человечества усиливаются по мере совершенствования его как системы социального значения.
  Дискавери – спутниковый и кабельный телеканал, а также одноименная телесеть. Вещание канала основано на документальных передачах о науке, технологии и истории.
  Discovery Channel проникает в 431 миллионов домов в 170 странах. На данный момент Discovery Communications предлагает 29 наименований каналов на 33 языках.
  Прошло чуть более 50 лет, когда на телевидении появилась первая учебная передача [5].
  Наибольшего расцвета познавательное телевидение достигло в 70-80 годы, когда на телеэкране рождались такие программы как:
  • "В мире животных",
  • "Очевидное - невероятное",
  • "Человек. Земля. Вселенная" и т.д.
  Отличительными особенностями этих программ были высокое качество телевизионного материала, авторитет и талант ведущих. Важно отметить регулярный выход в эфир этих программ и активную обратную связь телезрителей с редакциями.
  К сожалению, в конце 90-х годов познавательное телевидение практически исчезло с экранов телевизоров. На первое место вышли развлекательные и информационные программы.
  Таким образом, кадровый потенциал, методы и технологии телепедагогики сегодня практически невостребованы и существует опасность потери всего накопленного опыта в этой области.
  Вместе с тем, очевидно, что познавательное телевидение, наличие разнообразных образовательных, научно-популярных и культурно-просветительских программ оказывает существенное влияние на повышение уровня образованности и культурного развития населения страны.
  Для возрождения познавательного ТВ, необходимо решить ряд методологических, организационных, нормативно-правовых проблем.