Выдержка из работы:
Некоторые тезисы из работы по теме Беседа как психодиагностический метод
Введение
«Беседа как психодиагностический метод» - одна из важнейших и актуальных тем на сегодняшний день.
Актуальность исследования заключается в том, что метод беседы занимает одно из важнейших мест в практической деятельности клинического психолога. Он используется для решения задач диагностики, экспертизы и психологической помощи. Для решения этих задач также используют другие методы (например, наблюдение и эксперимент), но метод беседы все же занимает центральное место, так как он дает возможность «вглядеться во внутренний мир человека, во многом понять его сложное, часто противоречивое содержание».
С одной стороны, может показаться, что метод беседы не выдерживает сравнения с точными экспериментальными процедурами, этот метод не требует привлечения сложной дополнительной аппаратуры и оборудования. С другой стороны, если, например, сравнить метод беседы с экспериментом, то можно обнаружить интересный факт: основой эксперимента является взаимодействие с людьми, беседа с ними, в ходе которой «психолог старается получить наиболее достоверную и полную информацию о человеке». Как пишет А.М.Айламазьян, ни один эмпирический метод «не существует без этого диалога, без заинтересованной встречи двух людей, которая является их непременным условием» [1, c.223]. Таким образом, и для успешного проведения беседы, и для успешного проведения эксперимента необходимо уметь установить контакт с собеседником или испытуемым, а также уметь использовать навыки общения и наблюдения, что говорит о важности данного метода в психодиагностической работе.
Данная тема достаточно подробно освещена в научных трудах следующих авторов:
Актуальность нашей работы определила цель и задачи работы.
Цель исследования – рассмотреть беседу как психодиагностический метод.
Для достижения цели необходимо решить следующие задачи:
1.На основе анализа литературы изучить понятие беседы.
2.Рассмотреть основные виды и типы бесед.
3.Дать характеристику техникам проведения беседы в работе психодиагноста.
4.Изучить особенности проведения беседы как метода психодиагностики.
5.На основе проведенного исследования сделать выводы по работе.
Объект исследования - беседа.
Предмет исследования - сущность беседы как психодиагностического метода.
Методы исследования: теоретический анализ проблемы, синтез знаний по теме.
Для раскрытия поставленной цели и задач определена следующая структура исследования: работа состоит из введения, двух глав, заключения, списка использованной литературы. Названия глав отображают их содержание.
Глава 1. Теоретические основы исследования беседы как метода психодиагностики
1.1.Сущность беседы
Беседа — это метод сбора первичных данных на основе вербальной коммуникации.
Он при соблюдении определенных правил позволяет получить не менее надежную информацию, чем в наблюдениях, о событиях прошлого и настоящего, об устойчивых склонностях, мотивах тех или иных поступков, о субъективных состояниях. Было бы ошибкой считать, что беседа — самый легкий для применения метод. Искусство использования этого метода состоит в том, чтобы знать, как спрашивать, какие задавать вопросы, как убедиться в том, что можно верить полученным ответам. Очень важно, чтобы беседа не превращалась в допрос, поскольку ее эффективность в этом случае очень низка.
Без метода беседы невозможно обойтись в психодиагностическом обследовании, так как беседа используется с разными целями:
- метод беседы используется для установления контакта, настройки на сотрудничество;
...................
Список литературы
1.Бодалев, А.А. Общая психодиагностика/ А.А. Бодалев, В.В. Столин, В.С. Аванесов. — СПб.: Изд-во «Речь», 2006. — 440 с.
2.Истратова, О.Н. Справочник психолога средней школы/ О.Н. Истратова, Т.В. Эксакусто.– Ростов: Феникс, 2008. - 448 с.
3.Кабанов, М.М. Методы психологической диагностики и коррекции в клинике/ М.М. Кабанов., А.Е. Личко, В.М. Смирнов.- Л.: Медицина, 2007.- 310 с.
4.Лаак, Я. Т. Психодиагностика: проблемы содержания и методов/ Я. Т. Лаак. — М.-Воронеж: НПО «МОДЭК», 2005.— 384 с.
5.Немов, Р.С. Психология: В 3 кн/Р.С. Немов. — М.: ВЛАДОС, 2006. – 688 с.
6.Пиз, А. Язык Разговора // Перевод с англ.: Т. Новикова.- М.: ЭКСМО-Пресс, 2005.- 224 с.
7.Психодиагностика: Справочник практического психолога / Под ред. С.Т. Посоховой. – М.: АСТ, 2005. – 671 с.
.................