Взаимосвязь межличностных отношений и эмоционального выгорания у педагогов (вожатых)

• Номер работы:
  181482
• Раздел:
  Все работы   →   Курсовые работы - простые   →   Психология
• Год добавления:
  19.03.2011 г.
• Объем работы:
  38 стр.
• Содержание:
  Введение 3
  Глава 1. Теоретическое исследование взаимосвязи межличностных отношений и эмоционального выгорания у педагогов-вожатых 6
  1.1Характеристика понятие «межличностные отношения» 6
  1.2 Подходы к изучению феномена эмоционального выгорания 12
  1.3Сущность понятий «эмпатия», «принятие» 19
  1.4Специфические особенности педагогической деятельности
  вожатых 25
  Заключение 33
  Глоссарий 35
  Список использованной литературы 37
  
• Выдержка из работы:
  Некоторые тезисы из работы по теме Взаимосвязь межличностных отношений и эмоционального выгорания у педагогов (вожатых)
  При этом несущий бремя «груза общения» педагог вынужден постоянно находиться в гнетущей атмосфере чужих, а часто - отрицательных, эмоций, служить то утешителем, а то, напротив, – мишенью для раздражения и агрессии. А ведь психика наша от природы устроена так, что мы не можем оставаться равнодушными к проявлениям эмоций со стороны окружающих, мы как бы «заражаемся» ими. К этому добавляются ещё и вторичные переживания по поводу чужих проблем, вызванные незримым, но ощутимо давящим на плечи грузом ответственности. Следствием всего этого может являться помимо собственного ухудшения здоровья человека ещё и стойкое снижение результативности его работы. Итог известен и ёмко описан словами классика: «Ещё один сгорел на работе». В построенной А. С. Шафрановой классификации профессий педагогические работники вынесены в особую группу профессий «профессии высшего типа» по признаку необходимости постоянной работы над предметом и собой, подобное основание в большей степени подходит для определения субъектного вклада индивидов.