Значение изучения дисциплины Возрастная психология для деятельности психолога

• Номер работы:
  199950
• Раздел:
  Все работы   →   Курсовые работы - простые   →   Психология
• Год добавления:
  27.10.2011 г.
• Объем работы:
  27 стр.
• Содержание:
  Содержание
  
  Введение………………………………………………………………………….. 3
  Глава 1. Значимость дисциплины «Возрастная психология» в практической деятельности психолога…………………………………………………………. 6
  1.1. Теоретические и практические задачи возрастной психологии……….. 6
  1.2. Особенности дисциплины «Возрастная психология» в системе психологического образования……………………………………………….. 8
  Глава 2. Основы возрастной психологии в деятельности практического психолога………………………………………………………………………....17
  Заключение ………………………………………………………………………24
  Список литературы ……………………………………………………………...26
• Выдержка из работы:
  Некоторые тезисы из работы по теме Значение изучения дисциплины Возрастная психология для деятельности психолога
  Введение
  
  
  Современная психология представляет собой разветвленную сис¬тему научных дисциплин, среди которых особое место занимает воз¬растная психология или, правильнее, психология развития человека, связанная с изучением возрастной динамики развития человеческой психики, онтогенеза психических процессов и психологических качеств личности качественно изменяющегося во времени человека.
  Без знаний по психологии развития, возрастной психологии сегодня не могут обойтись ни педагоги, ни практикующие психологи. Данная дисциплина дает возможность анализа и своей, и чужой жизни, что способствует более успешному прохождению различных периодов жизни: критических, сенситивных, стабильных.
  Глава 2. Основы возрастной психологии в деятельности практического психолога
  
  Деятельность практического психолога включает различные виды работ, особенности проведения которых рассматриваются в курсе изучения дисциплины «Возрастная психология»: психологическая профилактика, диагностика, психологическая коррекция, работа по развитию личности, психологическое консультирование и психологическое просвещение. Все эти виды работ взаимосвязаны и в практической деятельности психолога присутствуют в нерасторжимом единстве.
  Школьному психологу необходимо владеть знаниями по возрастной психологии, а также всеми видами работ, так как только в совокупности они дают возможность на высоком профессиональном уровне решать стоящие перед ним задачи.
  На примере деятельности школьного психолога рассмотрим содержание основных видов работ, выполнение которых напрямую зависит от знания практическим психологом основ дисциплины «Возрастная психология».