Система коррекционно-развивающей работы педагога-психолога образовательного учреждения с тревожными детьми младшего школьного возраста

• Номер работы:
  225852
• Раздел:
  Все работы   →   Курсовые проекты - сложные   →   Педагогика
• Год добавления:
  25.07.2012 г.
• Объем работы:
  44 стр.
• Выдержка из работы:
  Некоторые тезисы из работы по теме Система коррекционно-развивающей работы педагога-психолога образовательного учреждения с тревожными детьми младшего школьного возраста
  ТЕХНОЛОГИЯ ОПЫТА
  Актуальность исследования обусловлена увеличением числа тревожных детей, отличающихся повышенным беспокойством, неуверенностью, эмоциональной неустойчивостью. Возникновение и закрепление тревожности связано с неудовлетворением возрастных потребностей ребенка. Устойчивым личностным образованием тревожность становится в подростковом возрасте. .........
  РЕЗУЛЬТАТИВНОСТЬ ОПЫТА
  
  Опираясь на результаты диагностического обследования учащихся, на рекомендации и пожелания учителей реализуется коррекционно-развивающая работа с младшими школьниками.
  Анализ результатов групповой работы позволяет отметить как положительную динамику в преодолении школьной тревожности (таблица 1), повышении самооценки учащихся, повышении познавательной мотивации детей, так и выделить приоритетные направления в организации дальнейшей работы: анализ качества взаимодействия учащихся позволяет сделать вывод о низком уровне сотрудничества детей между собой на разных этапах обучения, который необходимо повышать посредством осуществления интересной для них продуктивной творческой деятельности.
  ........