Реализация этнокультурного компонента в технологическом образовании

• Номер работы:
  227306
• Раздел:
  Все работы   →   Рефераты и реферативные задания   →   Педагогика
• Год добавления:
  18.09.2012 г.
• Объем работы:
  16 стр.
• Содержание:
  Содержание
  Введение……………………………………………………2
  1. Реализация этнокультурного компонента в технологическом
  образовании (декоративно-прикладное направление)……………………….4
  1.1. Содержание этнокультурного компонента в технологическом
  образовании ВУЗа……………………………………………………4
  1.2. Особенности этнокультурного компонента
  декоративно-прикладного направление……………………………………....8
  Заключение……………………………………………….14
  Список литературы……………………………………………15
• Выдержка из работы:
  Некоторые тезисы из работы по теме Реализация этнокультурного компонента в технологическом образовании
  Введение
  
  Актуальность исследования. В период сложных процессов социально-экономических преобразований, происходящих в нашей стране, возвращения к этническим корням, поиска этнокультурного наследия народа на фоне более глубокого постижения общечеловеческой культуры активизируются поиски путей, позволяющих усилить в школьном образовании изучение традиционной народной культуры.
  .......
  1. Реализация этнокультурного компонента в технологическом образовании (декоративно-прикладное направление)
  
  1.1. Содержание этнокультурного компонента в технологическом образовании ВУЗА
  
  Как отмечается в «Национальной доктрине образования Российской Федерации», образование признано обеспечить гармонизацию национальных и этнокультурных отношений, сохранение и поддержку этнической и национально-культурной самобытности народов России, гуманистических традиций их культур.
  .......
  Заключение
  
  На основании вышеизложенного мы пришли к выводу, что под термином «этнокультурная среда» мы понимаем весь комплекс внешних факторов, влияющих на процесс развития. Составляющими этнокультурной среды являются такие элементы: декоративно-прикладное искусство, региональные традиции, выражающиеся в фольклоре и обрядности, народная и современная архитектура, ........