Влияние гестационной доминанты на последующее физическое и психологическое развитие ребенка (1 глава)

• Номер работы:
  229074
• Раздел:
  Все работы   →   Курсовые проекты - сложные   →   Психология
• Год добавления:
  16.10.2012 г.
• Объем работы:
  20 стр.
• Выдержка из работы:
  Некоторые тезисы из работы по теме Влияние гестационной доминанты на последующее физическое и психологическое развитие ребенка (1 глава)
  Глава 1. Теоретические аспекты изучения влияния эмоционального состояния матери во время беременности на последующее развитие ребенка
  
  1.1. Влияние стрессовых факторов в перинатальный период на физическое развитие ребенка
  
  Для того чтобы понять, насколько велико значение эмоциональных переживаний матери для развития плода, приведем в качестве примера результаты исследований, проведенных доктором Левиным, британским специалистом в области хирургической стоматологии. В течение ряда лет он собирал молочные зубы детей, которые затем изучались с помощью электронного микроскопа. Зубы — это архив организма, изучая слои эмали, мы можем точно датировать временную принадлежность каждого из них.
  Доктор Левин был первым специалистом, обратившим внимание на сероватую линию, которую он назвал неонатальной. Слои эмали, расположенные ниже этой линии, отражают период, предшествовавший рождению [12, c. 9].
  Доктору Левину удалось выявить некоторые часто встречающиеся аномалии, а иногда и четко видимые пустоты. Для совместной работы доктор Левин пригласил психолога, который опрашивал матерей маленьких пациентов. В результате опросов выяснилось, что между указанными аномалиями и сильным стрессом, пережитым матерями во время беременности, существует четкая взаимосвязь. В данном случае играет роль биохимическая зависимость плода от эмоциональных переживаний и, в частности, стрессов матери [9, c. 21].
  ..............