Внедрение и использование новых информационных технологий в школьной библиотеке

• Номер работы:
  230631
• Раздел:
  Все работы   →   Курсовые работы - простые   →   Культурология
• Год добавления:
  30.10.2012 г.
• Объем работы:
  24 стр.
• Содержание:
  Содержание
  Введение……………………………………………………2
  Глава I. Теоретико-методологические особенности внедрения и
  использования новых информационных технологий
  в школьной библиотеке…………………………………………………………4
  1.1. Особенности интеграции информационных технологий
  в работу современной школьной библиотеки…………………………………4
  1.2. Расширение спектра библиотечных услуг и предоставление
  доступа к электронным ресурсам………………………………………………6
  Глава II. Особенности использования информационных
  технологий в современной школьной библиотеке……………………………10
  2.1. Сетевые сервисы в работе школьной библиотеки………………………..10
  2.2. Пути повышения качества работы школьных библиотек
  на примере технологии внедрения Автоматизированной
  библиотечно-информационной системы АБИС «А-элита»………………….16
  Заключение…………………………………………21
  Список литературы………………………………23
• Выдержка из работы:
  Некоторые тезисы из работы по теме Внедрение и использование новых информационных технологий в школьной библиотеке
  Введение
  
  Актуальность темы исследования. Конец прошлого столетия характерен высокой потребностью общества в разного рода информации, что лает основание называть нашу эру - эрой информации. Уже практически немыслимо интенсивное развитие производства, сельского хозяйства и тем более информационно-ёмких наук без постоянного освоения новейших методов, достижений, без постоянного информационного обмена. Такой ритм жизни напрямую оказывает влияние и на работу библиотек, в первую очередь на школьные библиотеки.
  ...........
  Глава I. Теоретико-методологические особенности внедрения и использования новых информационных технологий в школьной библиотеке
  
  
  1.1. Особенности интеграции информационных технологий в работу современной школьной библиотеки
  
  Библиотека – структурное подразделение образовательного учреждения, призванное накапливать, обрабатывать, хранить и распространять информацию для обеспечения образовательного процесса информацией и ресурсами. Помимо этого функциями школьной библиотеки являются содействие общему развитию учащихся, формирование и совершенствование информационной компетентности участников образовательного пространства, содействие профессиональному развитию педагогических кадров.
  ..........
  Заключение
  
  На основании вышеизложенного мы пришли к выводу, что в связи с внедрением Интернет-технологий в учебный процесс новой школы изменились и образовательные цели, которые в значительной степени направлены на формирование и развитие способностей учащихся к самостоятельному поиску, сбору, анализу и представлению информации.
  ............