Психолого-педагогический анализ урока литературного чтения в 1 классе Тема: Знакомство с буквой «А, а»

• Номер работы:
  237990
• Раздел:
  Все работы   →   Курсовые проекты - сложные   →   Педагогика
• Год добавления:
  17.12.2012 г.
• Объем работы:
  26 стр.
• Содержание:
  Задания для выполнения ( по схеме приложений):
  Приложение 1 ( написать психолого - педагогический анализ одного урока в начальной школе по любому предмету: или математика, или чтение, или рус. яз, или окруж. мир).
  Приложение 2 ( написать анализ воспитательного мероприятия в начальной школе).
  Приложение 3 (написать психолого - педагогическую характеристику младшего школьника).
• Выдержка из работы:
  Некоторые тезисы из работы по теме Психолого-педагогический анализ урока литературного чтения в 1 классе
  Тема: Знакомство с буквой «А, а»
  
  Психолого-педагогический анализ урока литературного чтения в 1 классе
  Тема: Знакомство с буквой «А, а»
  На данном уроке в 1 классе были поставлены следующие цели:
  - Познакомить учащихся с гласной буквой «А, а».
  - Формировать умения обозначать звук «а» буквами «А, а», находить звук «а» в слове.
  - Отрабатывать умение проводить звуковой анализ слова с определением качества звуков в слове (гласные, твердые и мягкие согласные).
  - Развивать фонематический слух, речь учащихся.
  Анализируя деятельность школьников были сделаны следующие выводы:
  1. На данном уроке познание младших школьников полностью подчинено учебной задаче. Внимание обучающихся на протяжении всего урока было устойчиво. При этом дети старались быстро переключаться с одной учебной задачи на другую.
  2. При проведении урока были отмечены следующие внешние проявления совершаемой умственной деятельности обучающихся: некоторые дети высказывали быстрый, часто не обдуманный ответ, который носил как верных, так и не верный характер.
  3. На протяжении всего урока учитель создавал ситуации, требующие от обучающихся самостоятельного поиска и принятия решений. С этой целью использовались загадки, подсказки-картинки (картинка аиста и рядом написанная буква А). Кроме того используемые учителем приемы работы по образцу были оправданы целями и задачами урока.
  ..................
  Анализ воспитательного мероприятия в 1 классе
  Тема: «Друзья, давайте жить дружно!»
  1. Общие сведения
  Дата проведения: ________________
  Проводил: ________________________
  Форма работы: классный час.
  Цель мероприятия: учить доброжелательности, стремлению понимать друг друга, учить разделять радости и печали.
  Задачи:
  1. Дать понятие «дружбы».
  2. Ознакомить с правилами дружбы, показать важность истинных друзей в жизни человека, показать, что человек не может жить один, ему нужны верные друзья.
  3. Воспитывать уважение к окружающим, вежливое обращение ребят друг к другу.
  4. Развивать умения аргументировать свою точку зрения.
  Психолого-педагогическое обоснование содержания и формы данного мероприятия: данное внеклассное мероприятие соответствует общим задачам воспитания детей младшего школьного возраста, а также уровню развития детского коллектива, который находится на стадии формирования и возрастным особенностям школьников.
  .............