Экологическое воспитание школьников старшего возраста

• Номер работы:
  239319
• Раздел:
  Все работы   →   Рефераты и реферативные задания   →   Педагогика
• Год добавления:
  14.01.2013 г.
• Объем работы:
  22 стр.
• Содержание:
  СОДЕРЖАНИЕ
  ВВЕДЕНИЕ 3
  1.Экологическое воспитание: основные подходы, цели, задачи, понятийный аппарат 4
  2.Реализация экологического воспитания школьников старшего возраста 9
  3.Показатели экологической воспитанности старших школьников 16
  ЗАКЛЮЧЕНИЕ 21
  СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ 22
  
• Выдержка из работы:
  Некоторые тезисы из работы по теме Экологическое воспитание школьников старшего возраста
  
  ВВЕДЕНИЕ
  
  «Экологическое воспитание школьников старшего возраста» - одна из важнейших тем на сегодняшний день.
  Человек будущего – это всесторонне развитая личность, живущая в гармонии с окружающим миром и самим собой. Воспитание экологической культуры учащихся становится сейчас одной из важнейших задач общества и образования.
  Современная социальная, экономическая, нравственная атмосфера требует фундаментального переосмысления школьных программ и отражения в воспитательно-образовательном процессе образовательного учреждения вопросов формирования экологической ответственности человека за последствия своих действий в природе. .......
  1.Экологическое воспитание: основные подходы, цели, задачи, понятийный аппарат
  
  Экологическое воспитание молодежи в связи с обострившимися проблемами взаимодействия человека и окружающей природы стало одной из актуальных и злободневных задач современной школы. Воспитание экологической, культуры отдельного человека и общества в целом, формирование нового, ответственного отношения к природе, преодоление потребительского подхода к ней задача всеобщая, так как она затрагивает как нравственные, так эстетические и правовые стороны[4,c.3].
  Нельзя сказать, что решению этой задачи в педагогической науке не уделялось внимания. В работах Е. К. Андреевой, 3. Я. Андриевской, А. Н. Аникеевой, А. Н. Захлебного, ......
  ЗАКЛЮЧЕНИЕ
  Таким образом, экологическое воспитание школьников старшего возраста выступает как сложный педагогический процесс. Знание основ экологии – это важнейший компонент экологической культуры, развиваемый у школьников.
  Сложившаяся в настоящее время система школьного воспитания включает большой объем экологических знаний, умений и навыков, реализующих требования в направлении роста и развития экологической культуры. В условиях современной экологической ситуации важнаэкологизация всей системы образования и воспитания подрастающего поколения.
  Старший школьный возраст является наиболее сложным и носит в основном «нейтрализующий» и коррекционный характер. В юношеском возрасте особенно выражено преимущественно эстетическое, «созерцательное» восприятие природы, отношения к которой, носит объективный характер, хотяи менее прагматичный.
  .........