Сравнительный анализ стратегий поведения в конфликте с разным уровнем тревожности и агрессии работников образовательных учреждений и учреждений здравоохранения

• Номер работы:
  245230
• Раздел:
  Все работы   →   Дипломные работы   →   Психология
• Год добавления:
  12.04.2013 г.
• Объем работы:
  50 стр.
• Содержание:
  
  ВВЕДЕНИЕ 3
  Глава 1. ТЕОРЕТИЧЕСКИЙ АНАЛИЗ ВЗАИМОСВЯЗИ УРОВНЯ ТРЕВОЖНОСТИ И АГРЕССИИ ПОВЕДЕНИЯ В КОНФЛИКТЕ 6
  1.1 Социально-психологическая характеристика конфликта 6
  1.2 Тревожность личности как психологическая проблема 13
  1.3 Стратегия поведения в конфликте во время проявление агрессии 21
  1.4 Конфликтность как черта личности 23
  Глава 2. ЭМПИРИЧЕСКОЕ ИССЛЕДОВАНИЕ СТРАТЕГИЙ ПОВЕДЕНИЯ В КОНФЛИКТЕ С РАЗНЫМИ УРОВНЯМИ ТРЕВОЖНОСТИ И АГРЕССИИ 31
  2.1 Организация и методы исследования 31
  2.2 Анализ результатов исследования 32
  2.3 Выводы по результатам исследования 40
  Заключение 47
  Список литературы 49
• Выдержка из работы:
  Некоторые тезисы из работы по теме Сравнительный анализ стратегий поведения в конфликте с разным уровнем тревожности и агрессии работников образовательных учреждений и учреждений здравоохранения
  Особое место в оценке моделей и стратегий поведения личности в конфликте занимает ценность для нее межличностных отношений с противоборствующей стороной. Если для одного из соперников межличностные отношения с другим соперником (дружба, любовь, партнерство и т.д.) не представляют никакой ценности, поведение его в конфликте будет отличаться деструктивным содержанием или крайними позициями в стратегии (принуждение, борьба, соперничество). И наоборот, ценность межличностных отношений для субъекта конфликтного взаимодействия, как правило, является существенной причиной конструктивного поведения в конфликте или направленности такого поведения на компромисс, сотрудничество, уход или уступку.
  Несомненно, эти сферы деятельности человек-человек, а, значит, велика вероятность возникновения конфликтных ситуаций. Необходимо учесть, что в данной сфере деятельности существует фактор взаимовлияния медицинских работников на пациентов, пациентов на медицинских работников и медицинских работников друг на друга, учителей на школьников, конфликт учителей и родителей, и взаимодействие в учебном коллективе.
  *
  *
  Ригидная личность. Ригидная личность не способна изменять свои позиции, учитывать точку зрения партнера. Такая личность отличается также высоким честолюбием. Она отличается большой недоверчивостью и подозрительностью. Поведение ригидной личности в конфликтной ситуации отличается болезненной обидчивостью. Это вязкий эпилептоид.
  Такая личность постоянно требует подтверждения собственной значимости. Подозрительность, прямолинейность, негибкость и завышенная самооценка не позволяют такому человеку своевременно учитывать изменения ситуации и обстоятельств. Он с большим трудом принимает точку зрения окружающих и не очень считается с таким мнением. Являясь малокритичным к собственным поступкам, он воспринимает недоброжелательность со стороны окружающих как личную обиду, а почтение — как должное. По отношению к мнимым или действительным несправедливостям болезненно обидчив.