Исследование познавательных функций у детей дошкольного возраста с общим недоразвитием речи

• Номер работы:
  247319
• Раздел:
  Все работы   →   Курсовые проекты - сложные   →   Педагогика
• Год добавления:
  18.03.2013 г.
• Объем работы:
  36 стр.
• Содержание:
  Содержание:
  Введение 3
  Глава 1. Теоретическое исследование особенностей развития познавательных функций у детей дошкольного возраста с общим недоразвитием речи 6
  1.1 Характеристика детей с общим недоразвитием речи 6
  1.2Особенности развития познавательных функций у детей с общим недоразвитием речи 10
  Выводы по главе 1 14
  Глава 2. Эмпирическое исследование особенностей развития познавательных функций у детей дошкольного возраста с общим недоразвитием речи 15
  2.1 Организация и методика исследования 15
  2.2Результаты исследования особенностей развития познавательных функций у детей дошкольного возраста с общим недоразвитием речи 17
  2.3Рекомендации по коррекции нарушений познавательных функций у детей дошкольного возраста с общим недоразвитием речи 22
  Выводы по главе 2 30
  Заключение 31
  Список литературы 33
  Приложения 35
  
• Выдержка из работы:
  Некоторые тезисы из работы по теме Исследование познавательных функций у детей дошкольного возраста с общим недоразвитием речи
  Введение
  
  Актуальность исследования. Речевая функция является одной из важнейших психических функций человека. В процессе речевого развития формируются высшие формы познавательной деятельности, способности к понятийному мышлению. Неполноценная речевая деятельность накладывает отпечаток на формирование у детей сенсорной, интеллектуальной и аффектно-волевой сферы. Отмечается недостаточная устойчивость внимания, ограниченные возможности его распределения.
  .......
  Глава 1. Основные подходы к проблеме познавательных процессов старших дошкольников с ОНР
  1.1Понятие ОНР и его характеристика
  
  ОНР, или общее недоразвитие речи, - это системное нарушение речи, когда в речи ребенка нарушены почти все стороны речи: лексика, грамматика, слоговая структура, звукопроизношение. Такую картину дает практически любое речевое нарушение (особенно если не заниматься речью до 5 лет). ........
  Заключение
  
  Подводя итоги проведенному исследованию, можно отметить, что развитие познавательных психических процессов является одной из приоритетнейших задач современного образования.
  Познавательные процессы: восприятие, внимание, воображение, память, мышление – выступают как важнейшие компоненты любой человеческой деятельности......