Выдержка из работы:
Некоторые тезисы из работы по теме Разработка финансового плана сферы образовательных услуг
Введение
Актуальность темы данной работы заключается в том, что в системе экономического регулирования работы организации, одно из центральных мест занимает финансовое планирование, которое реализуется на основе планирования производства и реализации, а также контроля за расходованием средств. Имеющаяся на сегодняшний день система рыночных отношений предъявляет большие требования к финансовому планированию, так как при рыночных отношениях за все неблагоприятные результаты деятельности, в том числе и за промахи в финансовом планировании, вся ответственность ложится естественно на предприятие. Финансовое благополучие фирмы зависит во многом от притока денежных средств, которые обеспечивают покрытие её обязательств. На финансовые затруднения указывает отсутствие минимально-необходимого запаса денег, поэтому именно анализ потоков денег позволит определить реальное финансовое состояние компании. Оценка денежных потоков помогает выяснить, смогла ли фирма организовать управление своими финансами таким образом, чтобы в распоряжении предприятия в любой момент было достаточное количество средств.
Целью работы является разработка финансового плана для предприятия ООО «СЛАДКИЙ МИР»
……………………………..
Глава 1. Осуществление разработки финансового плана предприятия торговли
1.1. Образовательные услуги как организационно-экономическая система
Особое место среди различных услуг, реализуемых как на мировых рынках, так и на национальных, занимают образовательные услуги, которые обладают огромной социальной значимостью.
Общее понятие услуг закреплено в Налоговом кодексе РФ. Услугами признается деятельность, результаты которой не имеют материального выражения, реализуются и потребляются в процессе осуществления этой деятельности.
Это означает, что при оказании услуг, как правило, не создается объектов материального мира, на которые могли бы распространяться права собственности. Услуги, преимущественно, не имеют овеществленной формы (проще говоря, их нельзя потрогать, примерить, т.е. их нельзя осязать как конкретную вещь), а содержат полезный эффект в самих себе.
Итогом услуг являются нематериальные блага. Исключение составляют услуги по изготовлению овеществленных предметов по индивидуальным заказам .
Под образованием понимается целенаправленный процесс воспитания и обучения в интересах человека, общества, государства, сопровождающийся констатацией достижения гражданином установленных государством образовательных уровней. Соотношение понятий услуги и образование позволяет нам определить, что образовательные услуги - это услуги, предоставляемые в процессе осуществления образовательной деятельности, результатом которой является достижение гражданами определенного уровня воспитания и обучения.
Рынок образовательных услуг, с точки зрения структуры экономики, относится к непроизводственному сектору, доля которого в развитых странах превышает 50%.
С точки зрения стоимости товара, доля услуг в его цене колеблется в пределах 70–95%. Вместе с тем, данная отрасль является самой многочисленной по количеству занятых в ней.
…………………………
Список использованной литературы
1. Проект Федерального закона «Об образовании в Российской Федерации»: Гл. 1, ст. 2 // Общественное обсуждение законопроектов. URL: http://www.zakonoproekt2010.ru/edu/01-12-2010#clause/1- (дата обращения: 20.03.2013)
2. Агабабьян Э.М. Экономический анализ сферы услуг. — М., 2011. — С. 269.
3. Блауг М. Экономическая мысль в ретроспективе. — М., 2010. — С. 550.
Малиновская О.П. Перспективы платных образовательных услуг //
4. Еременко С.П. Фундаментальные свойства образовательной услуги // Управление социальными и экономическими процессами. — 2010. — № 4. — С. 49.
…………………………