Организация семейного детского сада или семейной группы при ДОУ

• Номер работы:
  266788
• Раздел:
  Все работы   →   Курсовые проекты - сложные   →   Педагогика
• Год добавления:
  15.09.2013 г.
• Объем работы:
  59 стр.
• Содержание:
  Введение 2
  Глава 1. Теоретические основы организации семейной группы в дошкольном образовательном учреждении 6
  1.1 Семейное дошкольное образовательное учреждение: понятие, сущность 6
  1.2. Методическое сопровождение семейного дошкольного образовательного учреждения 17
  1.3 Организация контроля семейного детского сада 24
  Глава 2. Особенности организации семейного дошкольного образовательного учреждения или семейной группы дошкольного образовательного учреждения 31
  2.1 Анализ организации семейного дошкольного образовательного учреждения или семейной группы дошкольного образовательного учреждения 31
  2.2 Рекомендации по совершенствованию организации семейного дошкольного образовательного учреждения или семейной группы дошкольного образовательного учреждения 34
  Заключение 42
  Список используемой литературы 44
  Приложение
  
• Выдержка из работы:
  Некоторые тезисы из работы по теме Организация семейного детского сада или семейной группы при ДОУ
  Введение
  
  «Немало можно добиться строгостью,
  Многого – любовью, но больше всего–
  Знанием дела и справедливостью,
  Невзирая на лица».
  И. Гетте
  
  Семейный детский сад – явление для нас новое. Это новая форма дошкольного образования детей. Повышение рождаемости и острая потребность устройства ребёнка в дошкольное образовательное учреждение (детский сад) поставили перед государством задачу создания дополнительных мест, где ребёнок смог бы получить полноценное дошкольное образование. Без сомнения, для любого малыша самый лучший вариант - если его дошкольным воспитанием занимается любящая и заботливая мама. Открытие при дошкольном образовательном учреждении нового структурного подразделения «Семейная группа» требует от руководства и педагогов решение многих проблем и задач, возникающих при организации деятельности с семейной группой и осуществлением контроля над ней.
  .............
  Глава 1. Теоретические основы организации семейной группы в дошкольном образовательном учреждении
  
  1.1 Семейное дошкольное образовательное учреждение: понятие, сущность
  
  Поиск новых вариативных форм организации жизнедеятельности дошкольников – требование времени. В условиях интенсивного процесса перемен, происходящих в жизни современного общества, изменений в сфере образования (гуманизация, демократизация, модернизация), связанных с определенными трудностями (дефицит мест в дошкольных образовательных учреждениях, трудности трудоустройства родителей и др.), этот активный поиск новых вариантов организации жизнедеятельности детей не только оправдан, но и жизненно необходим меняющемуся обществу.
  В конечном итоге он приводит к отказу от некоторых стереотипов в сознании людей, к отступлению от некоторых устоявшихся традиций, открывая новые, инновационные пути развития отдельных личностей, коллективов и общества в целом.
  ...........