Особенности гендерных представлений современных студентов-психологов (1 глава)

• Номер работы:
  269095
• Раздел:
  Все работы   →   Части дипломной   →   Психология
• Год добавления:
  21.10.2013 г.
• Объем работы:
  36 стр.
• Содержание:
  Введение
  Глава 1. Возрастные особенности формирования гендерных представлений
  1.1. Гендерная идентичность
  1.2. Гендерная социализация
  1.3. Теории усвоения гендерной роли
  1.4. Половые и гендерные стереотипы
  1.5. Особенности юношеского возраста
  
  2. Возрастные особенности гендерных представлений современного юношества
  
  
• Выдержка из работы:
  Некоторые тезисы из работы по теме Особенности гендерных представлений современных студентов-психологов (1 глава)
  
  ВВЕДЕНИЕ
  
  Актуальность исследования:
  В последние годы тематика, связанная с социальным и культурным осмыслением человеческого пола, — гендерная тематика — в системе отечественного высшего психологического образования приобретает все большее распространение и популярность. Психологическое знание гендерных особенностей играет важнейшую роль в понимании окружающей действительности, является значимым фактором, способствующим наиболее адекватному построению взаимоотношений между людьми разного пола.
  В каждом обществе существуют сложившиеся гендерные стереотипы (разновидность социальных стереотипов), основанных на принятых в обществе представлениях.
  ..........
  ГЛАВА 1. ВОЗРАСТНЫЕ ОСОБЕННОСТИ ФОРМИРОВАНИЯ ГЕНДЕРНЫХ ПРЕДСТАВЛЕНИЙ
  
  1.1. Гендерная идентичность
  
  
  Вконтексте обсуждения проблемы факторов развития человекапредставляется важным обратиться к такому показателю развития личности как гендерная идентичность.
  Уважаемый профессор Р.В. Енгибарянв статье, которая в силу актуальности поднятого вопроса стала темой методологическогосеминара «Цивилизация, национальность,гражданство: три фактора формирования человека», упоминает и о значимости гендерного фактора, относя его к «факторам судьбы».Он называет огромным везениемтот факт, что он родился мужчиной (далее вскобках замечает:«Пусть простят меня феминистки и гуманистки»). Взаимного недопонимания в данном случае можно избежать, еслиисходить из того положения, что принятиечеловеком (мужчиной или женщиной) своейполовой и гендерной принадлежности выражает адекватную идентификацию и психологическое благополучие личности.
  ...........