Создание предметно-развивающей среды в ДОУ с учетом гендерных способностей детей младшего дошкольного возраста

• Номер работы:
  133475
• Раздел:
  Все работы   →   Курсовые проекты - сложные   →   Педагогика
• Год добавления:
  05.11.2009 г.
• Куда сдавалась:
  МОСКОВСКИЙ ИНСТИТУТ ОТКРЫТОГО ОБРАЗОВАНИЯ
• Объем работы:
  42 стр.
• Содержание:
  Введение 2
  Глава I. Предметно-развивающая среда детства, как система условий, обеспечивающих полноценное развитие всех видов деятельности мальчиков и девочек дошкольного возраста 5
  1. 1. Важность воспитания детей с учетом их гендерных особенностей 5
  1. 2. Построение предметно-развивающей среды в ДОУ 13
  Глава II. Построение адекватной и стимулирующей предметно-развивающей среды в младшей группе ДОУ с учетом гендерных способностей детей 21
  2. 1. Специфические особенности мальчиков и девочек младшего дошкольного возраста 21
  2. 2. Проективная деятельность при организации предметно-развивающей среды младшей группы ДОУ 26
  2. 3. Методика работы с мальчиками и девочками младшего дошкольного возраста с использованием игровой мотивации 30
  Заключение 38
  Список использованной литературы и источники 40
• Выдержка из работы:
  Некоторые тезисы из работы по теме Создание предметно-развивающей среды в ДОУ с учетом гендерных способностей детей младшего дошкольного возраста
  Цели исследования. Рассмотреть влияние предметно-развивающей среды на гендерные способности детей 3-4 лет.
  Задачи исследования.
  1. Предметно-развивающая среда детства, как система условий, обес-печивающих полноценное развитие всех видов деятельности мальчиков и де-вочек дошкольного возраста
  2. Построение адекватной и стимулирующей предметно-развивающей среды в младшей группе ДОУ с учетом гендерных способностей детей.
  3. Выводы.
  Теоретическая значимость исследования представляется в обобще-нии имеющейся литературы по изучению проблемы влияния предметно-развивающей среды на гендерные способности детей дошкольного возраста.