Концепт "красота" в немецком фразеологическом фонде

• Номер работы:
  272797
• Раздел:
  Все работы   →   Курсовые проекты - сложные   →   Немецкий язык
• Год добавления:
  30.11.2013 г.
• Объем работы:
  35 стр.
• Содержание:
  Введение 3
  Глава I. Когнитивный и лингвокультурный подходы к изучению концепта 5
  1.1. Когнитивный подход к изучению концепта 5
  1.2. Лингвокультурный подход к изучению концепта 8
  Глава II. Языковые средства описания концепта «красота» в немецких фразеологизмах 12
  2.1. Понимание и классификация фразеологических единиц в современной лингвистике 12
  2.2. Семантическая классификация фразеологизмов, обозначающих концепт «красота» в немецком языке 14
  2.3. Семантическая классификация пословиц и поговорок, обозначающих концепт «красота» в немецком языке 19
  Заключение 26
  Библиография 28
  Приложение 31
  
  
• Выдержка из работы:
  Некоторые тезисы из работы по теме Концепт "красота" в немецком фразеологическом фонде
  Введение
  
  В настоящее время изучение концептов – довольно популярная тема исследований. Концепты начали рассматривать с различных ракурсов сравнительно недавно. В результате большого количество исследований образовались две основные точки зрения на концепты – когнитивная и лингвокультурная, которые рассматриваются и в настоящей работе. Многие современные исследователи придерживаются мнения, что когнитивные и лингвокультурные методы исследования концептов можно совместить, однако эта точка зрения не единогласна, в связи с чем очевидна актуальность выбранной темы работы.
  Цель данной работы – анализ концепта «красота» в немецком фразеологическом фонде.
  ............
  Глава I. Когнитивный и лингвокультурный подходы к изучению концепта
  1.1. Когнитивный подход к изучению концепта
  
  Концепт как «дискретное ментальное образование, являющееся базовой единицей мыслительного кода человека, обладающее относительно упорядоченной внутренней структурой, представляющее собой результат познавательной (когнитивной) деятельности личности и общества и несущее комплексную, энциклопедическую информацию об отражаемом предмете или явлении, об интерпретации данной информации общественным сознанием и отношении общественного сознания к данному явлению или предмету» [Попова, Стернин 2007: с. 34] привлекает к себе внимание ученых из различных научных областей уже с XX века. Его сущностью интересуются представители когнитивной лингвистики, лингвокультурологии, психолингвистики, этнопсихологии и других научных дисциплин. Исходя из этого, можно утверждать, что дефиниции понятия «концепт» сегодня довольно разнообразны, как и методы его исследования в различных науках.
  ..........