Методы работы учителя начальных классов с семьями учащихся

• Номер работы:
  315605
• Раздел:
  Все работы   →   Курсовые проекты - сложные   →   Педагогика
• Год добавления:
  26.11.2014 г.
• Объем работы:
  51 стр.
• Содержание:
  Содержание
  
  Введение 3
  Глава 1. Теоретико-методологические основы работы школы с семьей 4
  1.1. Семья как социальный институт 4
  1.2. Роль семьи в воспитании детей 4
  1.3. Особенности современных семей, воспитывающих детей младшего школьного возраста 4
  Глава 2. Эмпирическое исследование методов работы учителя начальных классов с семьями учащихся 4
  2.1. Анализ опыта работы учителя начальных классов с семьей 4
  2.2. Методы работы учителя начальных классов с разными категориями семей 4
  2.3. Методические рекомендации для учителя по работе с семьями учащихся 4
  Заключение 4
  Список использованной литературы 4
  
• Выдержка из работы:
  Некоторые тезисы из работы по теме Методы работы учителя начальных классов с семьями учащихся
  
  Введение
  
  В младшем школьном возрасте закладывается фундамент личности ребенка. Нервная система ребенка дошкольного и младшего школьного возраста чрезвычайно пластична и чувствительна к внешним воздействиям (Д.А.Фарбер). Именно этот возраст наиболее благоприятен для совершенствования деятельности органов чувств, накопления представлений об окружающем мире (Л.А.Венгер, Р.С.Немов и другие).Именно этот возраст является сензитивным для воспитательных воздействий значительно в большей степени, чем подростковый и старший школьный возраст.[4] Главную воспитательную роль для современных детей играют их семьи, родители.
  Отношения и связь с родителями составляют необходимое условие личностного развития. Одним из элементов жизненного сценария является стиль воспитания. ........
  Глава 1. Теоретико-методологические основы работы школы с семьей
  
  1.1. Семья как социальный институт
  Семья— это ячейка общества, малая социальная группа, члены которой связаны супружескими или родственными отношениями, общностью быта и взаимной моральной ответственностью [18, 27]
  Основными причинами создания семьи в Росси являются: иметь детей (66 % опрошенных); быть с человеком, способным понять и оказать поддержку (45 %); быть нужным другому человеку (37 %); выполнить моральную обязанность человека по образованию семьи (27 %); избежать одиночества (26 %); иметь устроенную жизнь (24 %); не расставаться с любимым человеком (19 %) и иметь постоянного сексуального партнера (7 %) [27].
  Наиболее важные характеристики семьи – это ее функции, структура и динамика [28].
  ..........