Скачать пример (образец) курсовой на тему "Методика проведения занятий в объединении дополнительного...."

Методика проведения занятий в объединении дополнительного образования на примере кружка «Умелые руки»

  • Номер работы:
    331440
  • Раздел:
  • Год добавления:
    08.12.2014 г.
  • Объем работы:
    32 стр.
  • Содержание:
    Содержание

    Введение 2
    Глава I. Теоретические аспекты изучения методики проведения занятий в объединении дополнительного образования 5
    1.1. Организации современной кружковой работы в школе 5
    1.2. Понятие и содержание методического обеспечения кружковой деятельности 11
    Глава II. Реализация педагогических и методических особенностей в процессе проведения занятий в объединении дополнительного образования на примере кружка «Умелые руки» 14
    2.1. Педагогические условия и содержание проведения занятий в объединении дополнительного образования на примере кружка «Умелые руки» 14
    2.2. Методические рекомендации по проведению занятий в объединении дополнительного образования на примере кружка «Умелые руки» 17
    Заключение 28
    Список литературы 31
  • Выдержка из работы:
    Некоторые тезисы из работы по теме Методика проведения занятий в объединении дополнительного образования на примере кружка «Умелые руки»
    Введение

    Актуальность темы исследования. Художественное образование в общеобразовательной школе основной целью тради¬ционно провозглашает формирование художественной культуры учащихся. В це¬лом школа создает возможности для совершенствования личности в процессе художе¬ственного общения и художественного творчества.
    Идея создания условий для социализации и самоактуализации личности ученика в условиях школы заложена в Федеральном государственном образовательном стандарте общего образования. В нем обозначена гу¬манистическая направленность образования, которая обуславливает личностно ориенти¬рованную модель взаимодействия учителя и ученика, развитие личности ребенка, его творческого потенциала.
    .............
    Глава I. Теоретические аспекты изучения методики проведения занятий в объединении дополнительного образования
    1.1. Организации современной кружковой работы в школе

    Федеральные государственные образовательные стандарты нового поколения предусматривают включение в учебный план школы внеурочной деятельности по различным направлениям развития личности. Отечественная образовательная система имеет значительный опыт организации внеурочной работы. Ее новый этап нуждается в осмыслении этого опыта, обновлении учебно-методического обеспечения всего комплекса внеурочной деятельности школьников.
    Внеурочная деятельность объединяет все виды деятельности школьников кроме учебной деятельности. Согласно Федеральному базисному учебному плану для общеобразовательных учреждений Российской Федерации организация занятий по направлениям внеурочной деятельности является неотъемлемой частью образовательного процесса в школе [9, с. 7].
    .........
Скачать демо-версию курсовой

Не подходит? Мы можем сделать для Вас авторскую работу без плагиата и нейросетей - под ключ! Узнать цену!

Данный учебный материал (по структуре - Теоретическая курсовая) разработан нашим автором - 08.12.2014 по заданным требованиям и без использования нейросетей!.

Методика проведения занятий в объединении дополнительного образования на примере кружка «Умелые руки» - похожая информация

Наименование работы
Тип работы

Как это работает:

Copyright © «Росдиплом»
Сопровождение и консультации студентов по вопросам обучения.
Политика конфиденциальности.
Контакты

  • Методы оплаты VISA
  • Методы оплаты MasterCard
  • Методы оплаты WebMoney
  • Методы оплаты Qiwi
  • Методы оплаты Яндекс.Деньги
  • Методы оплаты Сбербанк
  • Методы оплаты Альфа-Банк
  • Методы оплаты ВТБ24
  • Методы оплаты Промсвязьбанк
  • Методы оплаты Русский Стандарт
Наши эксперты предоставляют услугу по консультации, сбору, редактированию и структурированию информации заданной тематики в соответствии с требуемым структурным планом. Результат оказанной услуги не является готовым научным трудом, тем не менее может послужить источником для его написания.